| 引言 | 第1-13页 |
| ·研究背景 | 第6-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-13页 |
| 第二章 媒体素养教育研究综述 | 第13-30页 |
| ·媒体素养教育的概念 | 第13-16页 |
| ·媒体素养教育国外发展概况 | 第16-20页 |
| ·媒体素养教育在我国的发展 | 第20-22页 |
| ·媒体对青少年的影响 | 第22-30页 |
| 第三章 媒体素养教育教学相关理论 | 第30-36页 |
| ·传播效果理论 | 第30-32页 |
| ·受众的认知结构理论 | 第32-35页 |
| ·符号学 | 第35-36页 |
| 第四章 媒体素养教育的教学设计 | 第36-54页 |
| ·各媒体特征分析 | 第36-44页 |
| ·课程标准 | 第44-48页 |
| ·教学大纲 | 第48-50页 |
| ·具体案例 | 第50-54页 |
| 第五章 媒体素养教育的教学实践(上海师范大学附属中学高一年级个案研究) | 第54-70页 |
| ·教学过程简介 | 第55-60页 |
| ·教学效果评估 | 第60-65页 |
| ·媒体素养教育教学大纲 | 第65-70页 |
| 第六章 媒体素养课教学的设想和可行性分析 | 第70-75页 |
| ·对媒体素养课教学的设想 | 第70-72页 |
| ·我国推行媒体素养教育的可行性分析 | 第72-75页 |
| 结束语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| A、关于媒体素养现状的调查问卷 | 第78-82页 |
| B、关于媒体素养课程开设建议的调查表 | 第82-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 论文独创性声明 | 第84页 |
| 论文使用授权声明 | 第84-85页 |