| 独创性声明 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| List of tables and figures | 第7-8页 |
| 1. Introduction | 第8-12页 |
| ·The significance of this study | 第8-11页 |
| ·The purpose of this study # | 第11-12页 |
| 2. Literature review | 第12-22页 |
| ·Previous research into learning motivation abroad | 第12-19页 |
| ·Motivation and attitudes | 第12-14页 |
| ·The social-educational motivation model | 第14-15页 |
| ·Characteristics of motivation | 第15-16页 |
| ·Classification of motivation | 第16-18页 |
| ·Motivation in the classroom teaching | 第18-19页 |
| ·Previous research into learning motivation in China | 第19-22页 |
| 3. Rationale for this study | 第22-25页 |
| 4. Research design | 第25-31页 |
| ·Hypothesis | 第25页 |
| ·Participants | 第25页 |
| ·Class description | 第25页 |
| ·Instrument | 第25-28页 |
| ·The questionnaire for learning motivation | 第26页 |
| ·The pretest and post papers | 第26-28页 |
| ·Interview | 第28页 |
| ·The two classroom teaching way | 第28-31页 |
| ·The teacher-centered teaching way | 第28-29页 |
| ·The student-centered teaching way | 第29-31页 |
| 5. Data collection | 第31-39页 |
| ·The pre-measurement | 第31-32页 |
| ·Treatment | 第32-33页 |
| ·Data analysis | 第33-37页 |
| ·Discussion | 第37-39页 |
| 6. Conclusion | 第39-42页 |
| ·Limitation and suggestions for further study | 第41-42页 |
| Bibliography | 第42-45页 |
| Acknowledgements | 第45-46页 |
| Appendix A The Outline of the interview | 第46-47页 |
| Appendix B The achievements of pretest and post-test | 第47-52页 |
| Appendix C The questionnaire | 第52-53页 |
