幼儿同伴关系干预的个案研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 图表目录 | 第8-9页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第9-20页 |
| 一. 理论背景 | 第9-15页 |
| (一) 同伴关系影响幼儿发展的有关理论 | 第9-11页 |
| (二) 国内外关于幼儿同伴关系研究综述 | 第11-15页 |
| 二. 实践背景 | 第15-18页 |
| (一) 世界幼教普遍重视幼儿同伴关系的发展 | 第15-16页 |
| (二) 我国幼教重视幼儿同伴关系的发展 | 第16-17页 |
| (三) 我国幼儿同伴关系发展上存在的问题 | 第17-18页 |
| 三. 问题的提出 | 第18-20页 |
| 第二部分 研究的指导思想和设计 | 第20-25页 |
| 一. 研究的指导思想 | 第20-21页 |
| (一) 在生态环境中研究幼儿的同伴关系 | 第20-21页 |
| (二) 以多元智能的理念研究幼儿的同伴关系 | 第21页 |
| 二. 研究方法 | 第21-23页 |
| (一) 取样 | 第21-22页 |
| (二) 具体研究方法的选择 | 第22-23页 |
| 三. 研究步骤 | 第23-25页 |
| 第三部分 本研究的个案 | 第25-82页 |
| 个案一 | 第25-57页 |
| 一. 幼儿A的基本情况分析 | 第25-32页 |
| 二. 幼儿A同伴关系不良的原因分析 | 第32-36页 |
| 三. 干预目标 | 第36-37页 |
| 四. 干预过程 | 第37-49页 |
| 五. 结果 | 第49-57页 |
| 个案二 | 第57-82页 |
| 一. 幼儿B的基本情况分析 | 第57-63页 |
| 二. 幼儿B同伴关系不良的原因分析 | 第63-67页 |
| 三. 干预目标 | 第67页 |
| 四. 干预过程 | 第67-74页 |
| 五. 结果 | 第74-82页 |
| 第四部分 结论与讨论 | 第82-89页 |
| 一. 结论 | 第82页 |
| 二. 讨论 | 第82-89页 |
| (一) 干预有效的原因分析 | 第82-87页 |
| (二) 本研究中的问题分析 | 第87-89页 |
| 参考文献 | 第89-92页 |
| 附录 | 第92-101页 |
| 致谢 | 第101页 |
