| 第1章 序言 | 第1-10页 |
| 第2章 远程教育与远程网络教学系统 | 第10-15页 |
| 2．1 远程教育的定义 | 第10页 |
| 2．2 远程教育的发展 | 第10页 |
| 2．3 国内外基于计算机网络的网络教学现状 | 第10-11页 |
| 2．4 基于INTERNET的远程网络教学系统 | 第11-15页 |
| 第3章 网络安全的相关理论基础 | 第15-25页 |
| 3．1 网络安全概述 | 第15-19页 |
| 3．1．1 网络安全的概念 | 第15-16页 |
| 3．1．2 安全工作的目的 | 第16页 |
| 3．1．3 网络存在的威胁 | 第16-17页 |
| 3．1．4 安全策略 | 第17-18页 |
| 3．1．5 安全服务机制和技术 | 第18-19页 |
| 3．2 TCP/IP协议族 | 第19-20页 |
| 3．3 WINDOWS 2000驱动 | 第20-25页 |
| 3．3．1 WINDOWS 2000内核组件工作模式 | 第20-22页 |
| 3．3．2 Windows驱动模式（WDM） | 第22页 |
| 3．3．3 网络驱动器接口规范（NDIS） | 第22-25页 |
| 第4章 关键技术的分析与研究 | 第25-40页 |
| 4．1 访问控制技术 | 第25-29页 |
| 4．1．1 自主访问控制（DAC） | 第25页 |
| 4．1．2 强制访问控制（MAC） | 第25页 |
| 4．1．3 基于角色的访问控制（RBAC） | 第25-27页 |
| 4．1．4 访问控制实例 | 第27-28页 |
| 4．1．5 基于Web的网络远程教学支撑平台和访问控制 | 第28-29页 |
| 4．2 数据包过滤技术 | 第29-37页 |
| 4．2．1 用户模式下的数据包过滤 | 第29-31页 |
| 4．2．2 核心模式下的数据包过滤 | 第31-37页 |
| 4．3 驱动与应用程序通信技术 | 第37-40页 |
| 第5章 网络远程教学支撑平台安全管理模型的设计 | 第40-49页 |
| 5．1 设计背景 | 第40-43页 |
| 5．1．1 “首都师范大学虚拟学习社区”的系统组成 | 第40-41页 |
| 5．1．2 “首都师范大学虚拟学习社区”的结构模型 | 第41-42页 |
| 5．1．3 “首都师范大学虚拟学习社区”的安全实现 | 第42页 |
| 5．1．4 虚拟学习社区的安全问题分析 | 第42-43页 |
| 5．2 功能要求 | 第43-44页 |
| 5．3 设计目标 | 第44-45页 |
| 5．4 工作流程 | 第45-46页 |
| 5．5 系统模型 | 第46-49页 |
| 5．5．1 安全管理系统的工作模式 | 第46-47页 |
| 5．5．2 安全管理系统的工作原理 | 第47-49页 |
| 第6章 远程网络教学支撑平台安全管理模型的实现 | 第49-72页 |
| 6．1 数据包过滤技术实现 | 第49-59页 |
| 6．1．1 WDM驱动程序设计基础 | 第49-50页 |
| 6．1．2 PE文件格式简介 | 第50-51页 |
| 6．1．3 数据包过滤的实现方法 | 第51-59页 |
| 6．2 协议分析模块实现 | 第59-67页 |
| 6．2．1 协议分析基础 | 第60-62页 |
| 6．2．2 协议分析具体实现 | 第62-67页 |
| 6．3 访问控制模块实现 | 第67-72页 |
| 6．3．1 用户身份认证 | 第67-69页 |
| 6．3．2 权限审核 | 第69-72页 |
| 第7章 结论和展望 | 第72-74页 |
| 7．1 研究结论 | 第72-73页 |
| 7．2 设想和展望 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
