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研究性学习在高中生物新教材教学中的实施

序言第1-6页
第一章 研究性学习的理论研究第6-14页
 一、 国内外关于研究性学习的背景分析第6-7页
 二、 研究性学习的定义和特征第7-8页
 三、 高中生物教学中研究性学习的价值定位第8-9页
 四、 研究性学习的理论基础第9-14页
第二章 高中生物教学中研究性学习现状调查第14-20页
第三章 高中生物新教材中研究性学习的实践第20-44页
 一、 高中生物教学中研究性学习现状的分析第20-21页
 二、 高中生物教学中研究性学习的实施步骤第21-24页
 三、 高中生物新教材研究性学习内容第24-27页
 四、 研究性学习案例第27-36页
 五、 实践结果的分析第36-41页
 六、 研究性学习的评价第41-44页
第四章 结论与讨论第44-46页
 一、 结论第44页
 二、 讨论第44-46页
附录第46-50页
内容摘要第50-53页
参考文献第53-55页

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