| 第一章 绪 论 | 第1-15页 |
| ·提高公办普通高中教育投资效率的动因及研究投资效率的意义 | 第7-10页 |
| ·提高公办普通高中教育投资效率的动因 | 第7-9页 |
| ·公办普通高中教育投资效率研究的意义 | 第9-10页 |
| ·公办普通高中教育投资效率研究现状 | 第10-12页 |
| ·理论性指标体系 | 第10页 |
| ·实用性指标体系 | 第10-12页 |
| ·公办普通高中教育投资效率的相关概念 | 第12-15页 |
| ·公办普通高级中学及其发展阶段与发展进程 | 第12页 |
| ·教育成果与教育资源占用、教育资源消耗 | 第12页 |
| ·教育资源与教育投资 | 第12-13页 |
| ·教育成本的含义 | 第13页 |
| ·教育投资效率与效益 | 第13-15页 |
| 第二章 公办普通高中教育投资效率问题分析 | 第15-24页 |
| ·影响公办普通高中教育投资效率的因素 | 第15-19页 |
| ·环境因素 | 第15-16页 |
| ·教育管理体制与运行机制因素 | 第16-17页 |
| ·公办普通高中投入教育资源要素的数量、质量及结构 | 第17-18页 |
| ·学校的管理水平 | 第18-19页 |
| ·学校、班级规模对投资效率的影响 | 第19页 |
| ·形成高效率机制的可能性 | 第19-24页 |
| ·效率机制理论 | 第19-21页 |
| ·效率机制实例分析 | 第21-24页 |
| 第三章 形成公办普通高中教育投资高效运行机制的构想 | 第24-34页 |
| ·公办普通高中与各相关主体的关系 | 第24-27页 |
| ·公办普通高中与政府的关系 | 第24-25页 |
| ·公办普通高中与政府部门的关系 | 第25-26页 |
| ·公办普通高中与初中、高等院校的关系 | 第26页 |
| ·公办普通高中与其它主体的关系 | 第26-27页 |
| ·形成公办普通高中教育投资高效率运行机制的基本思路 | 第27-34页 |
| ·确立委托--代理关系 | 第27-29页 |
| ·核算公办普通高中社会生均成本 | 第29-31页 |
| ·投资效率评价 | 第31-33页 |
| ·确定政府拨款额度，实现政府宏观调控 | 第33-34页 |
| 第四章 公办普通高中办学质量水平评估方案 | 第34-52页 |
| ·评估要件 | 第34-38页 |
| ·公办普通高中办学质量水平评估的部门 | 第34-35页 |
| ·评估的条件 | 第35页 |
| ·评估的原则 | 第35-37页 |
| ·公办普通高中办学质量水平评估方案特征 | 第37页 |
| ·评估指标筛选和评估结果计算 | 第37-38页 |
| ·公办普通高中发展运动过程 | 第38-42页 |
| ·公办普通高中办学质量水平评估体系T1--发展阶段评估体系 | 第42-48页 |
| ·发展阶段评估体系T | 第142-43页 |
| ·发展阶段评价体系的检测 | 第43-44页 |
| ·发展阶段评估体系检测结果说明 | 第44-48页 |
| ·公办普通高中办学质量水平评估体系t12-发展进程评估体系 | 第48-52页 |
| ·发展进程评估体系t | 第1248-49页 |
| ·发展进程评估体系t12的设置 | 第49-50页 |
| ·发展过程评估体系t12的检测 | 第50-51页 |
| ·检测结果说明 | 第51-52页 |
| 第五章 公办普通高中教育投资效率评价 | 第52-60页 |
| ·公办普通高中社会生均成本分析 | 第52-55页 |
| ·公办普通高中生均成本计算 | 第52-53页 |
| ·成本计算结果 | 第53页 |
| ·公办普通高中生均成本分析 | 第53-55页 |
| ·公办普通高中教育资源投资效率评价 | 第55-59页 |
| ·评价方法 | 第55页 |
| ·效率评价 | 第55-59页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| 第六章 总结与展望 | 第60-62页 |
| 附 表 | 第62-65页 |
| 注 释 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致 谢 | 第68页 |
