| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-25页 |
| 一、问题的提出 | 第11-17页 |
| 1."杨不管"事件的困惑 | 第11-12页 |
| 2.管不管与如何管的问题 | 第12-15页 |
| 3.《班主任兵法》中管学生的成功 | 第15-17页 |
| 二、研究的意义与价值 | 第17-20页 |
| 1."震撼式"教育的提出符合当前社会与学校背景 | 第17-18页 |
| 2."震撼式教育"能够有效解决学生管理实践中的问题 | 第18-20页 |
| 三、国内外文献综述 | 第20-23页 |
| 四、研究方法 | 第23-25页 |
| 1.研究目的 | 第23页 |
| 2.研究内容 | 第23页 |
| 3.研究方法 | 第23-25页 |
| 第二章 "震撼式教育"的基本理论研究 | 第25-38页 |
| 一、"震撼式"教育的内涵 | 第25-33页 |
| 1."震撼式"教育的定义 | 第25-27页 |
| 2."震撼式"教育的本质 | 第27-32页 |
| 3."震撼式"教育的实施基础 | 第32-33页 |
| 二、"震撼式"教育与"感化式"教育的辨析 | 第33-38页 |
| 1.父爱与母爱 | 第34-35页 |
| 2.渐悟与顿悟 | 第35-36页 |
| 3.赏识与挫折 | 第36-38页 |
| 第三章 "震撼式"教育在学生管理中的运用策略研究 | 第38-60页 |
| 一、极致行为策略 | 第38-46页 |
| 1.极致行为策略的案例 | 第38-42页 |
| 2.极致行为策略的实施要点 | 第42-43页 |
| 3.极致行为策略的本质 | 第43-44页 |
| 4.极致行为策略的拓展运用 | 第44-46页 |
| 二、相反预期策略 | 第46-53页 |
| 1.相反预期策略的案例 | 第46页 |
| 2.相反预期策略的实施要点 | 第46-50页 |
| 3.相反预期策略的本质 | 第50-51页 |
| 4.相反预期策略的拓展运用 | 第51-53页 |
| 三、自然惩罚策略 | 第53-60页 |
| 1.自然惩罚策略的案例 | 第53-54页 |
| 2.自然惩罚策略的实施要点 | 第54-55页 |
| 3.自然惩罚策略的本质 | 第55-57页 |
| 4.自然惩罚策略的拓展运用 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |