语文传统教学方法的改造与利用--高中文言文教学新探

中文摘要	第1-8页
Abstract	第8-12页
绪言	第12-16页
第一章 文言文教学现状及成因分析	第16-24页
第一节 高考对文言文教和学的影响	第16-17页
第二节 文言文教和学的方式亟待改变	第17-19页
第三节 文言文教材设置缺乏科学性	第19-22页
第四节 社会时尚干扰了学生学习文言文的心态	第22-24页
第二章 关于高中文言文教学的再认识	第24-30页
第一节 高中文言文教学的目的	第24-25页
第二节 高中文言文教学的任务	第25-27页
第三节 高中文言文教学的特殊性	第27-30页
第三章 借鉴传统教法吸收现代理论技术	第30-46页
第一节 我国语文教学传统的优势可供借鉴	第30-32页
第二节 重视诵读教学 加强记忆背诵	第32-40页
第三节 "言""文"并重 "知""能"合一	第40-42页
第四节 利用新技术 改造传统教法	第42-46页
第四章 教学探索及建议	第46-50页
第一节 加强积累 科学训练	第46-47页
第二节 养成良好的学习习惯	第47-48页
第三节 扩大学生的阅读量	第48-49页
第四节 鼓励为主的评价体系	第49-50页
结论	第50-52页
参考文献	第52-54页
致谢	第54页