| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| Introduction | 第10-13页 |
| Chapter One A General Introduction to Process Assessment | 第13-22页 |
| ·Definition of process assessment | 第13-15页 |
| ·Definition of assessment | 第13-14页 |
| ·Definition of process assessment | 第14-15页 |
| ·Rise of process assessment | 第15-16页 |
| ·The tendency in the field of evaluation is as follows: | 第16-18页 |
| ·Theoretical foundations of process assessment | 第18-19页 |
| ·Multiple-intelligences theory | 第18页 |
| ·Constructivism theory | 第18-19页 |
| ·Features of process assessment | 第19-21页 |
| ·Emphasis on different methods in learning process | 第19-20页 |
| ·Emphasis on unpredicted result | 第20-21页 |
| ·Purpose of process assessment | 第21-22页 |
| Chapter Two The necessity to improve students’writing skills | 第22-26页 |
| ·The necessity to improve students’writing skills | 第22页 |
| ·Present situations of writing teaching | 第22-24页 |
| ·Present ways of writing teaching | 第22-23页 |
| ·Barrels to the improvement of writing skills | 第23-24页 |
| ·Few chances to write, little assessment and enthusiasm to write | 第23-24页 |
| ·Teachers assessment only | 第24页 |
| ·Demand of writing teaching by the National English Curriculum | 第24-26页 |
| Chapter Three More ways of improving student’s writing skills | 第26-40页 |
| ·Research work | 第26-32页 |
| ·Week diary | 第32-33页 |
| ·Free compositions | 第33-34页 |
| ·Relay-stories | 第34-35页 |
| ·Using e-mail | 第35页 |
| ·Writing on net | 第35-37页 |
| ·Summary writing | 第37-38页 |
| ·English drama | 第38-40页 |
| Chapter Four Improvement of students’writing skills with process assessment | 第40-60页 |
| ·More ways of assessment | 第40-49页 |
| ·Portfolios | 第40-41页 |
| ·Interviews | 第41-42页 |
| ·Display | 第42-43页 |
| ·Publishing | 第43-45页 |
| ·Competition | 第45页 |
| ·Response | 第45-46页 |
| ·Encouragement | 第46-47页 |
| ·Review | 第47-49页 |
| ·Correction | 第49页 |
| ·Participants of process assessment | 第49-53页 |
| ·Self-assessment | 第49-50页 |
| ·Pair-assessment | 第50-51页 |
| ·Group-assessment | 第51页 |
| ·Teacher-assessment | 第51-53页 |
| ·Open class in Guangzhou | 第53-60页 |
| ·Teaching plan | 第54-56页 |
| ·Use of process assessment | 第56-57页 |
| ·Feedback | 第57-60页 |
| Conclusion | 第60-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| 附录1 | 第64-66页 |
| 附录2 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
