| 摘要 | 第1-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 相关概述及背景 | 第11-20页 |
| 第一节 相关概念的理解及研究现状 | 第11-15页 |
| 一、相关概念的理解 | 第11-12页 |
| 二、国内对这一领域的相关研究 | 第12-15页 |
| 第二节 农民工子弟学校产生与发展背景 | 第15-20页 |
| 一、农民工子弟学校产生与发展的社会背景 | 第15-16页 |
| 二、农民工子弟学校产生与发展的制度背景 | 第16-20页 |
| 第二章 北京市农民工子弟学校的产生和发展 | 第20-23页 |
| 第一节 北京市农民工子弟学校的产生 | 第20-21页 |
| 第二节 北京市农民工子弟学校相关政策的制定和实施 | 第21-23页 |
| 第三章 北京市农民工子弟学校发展状况及原因分析 | 第23-30页 |
| 第一节 北京市农民工子弟学校发展状况 | 第23-27页 |
| 一、北京市部分农民工子弟学校的发展状况 | 第23-26页 |
| 二、学校面临随时被取缔的风险 | 第26-27页 |
| 第二节 关于农民工子弟学校发展问题分析 | 第27-30页 |
| 一、以户籍人口为标准的义务教育财政管理体制 | 第27-28页 |
| 二、流动人口子女义务教育评估的缺失 | 第28-29页 |
| 三、已有的相关政策规定不够明确影响实施效果 | 第29-30页 |
| 第四章 关于农民工子弟学校发展的反思 | 第30-37页 |
| 第一节 农民工子弟学校存在和发展的意义和作用 | 第30-32页 |
| 一、农民工子弟学校是市场经济选择的结果 | 第30-31页 |
| 二、农民工子弟学校的建设发展有利于弥补公共教育资源的缺失 | 第31页 |
| 三、农民工子弟学校的建设发展有利于促进教育公平 | 第31-32页 |
| 第二节 关于农民工子弟学校发展的对策性建议 | 第32-37页 |
| 一、制度创新促进农民工子弟学校的公平发展 | 第32-34页 |
| 二、将农民工子弟学校纳入民办教育的范畴 | 第34-35页 |
| 三、明确政府在农民工子弟学校发展中的职能 | 第35-36页 |
| 四、调动非营利组织等社会力量参与农民工子弟学校的建设发展 | 第36页 |
| 五、其他 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 致谢 | 第42页 |