Acknowledgements | 第1-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
List of Figures | 第11-14页 |
Chapter One Introduction | 第14-16页 |
·Research Background | 第14页 |
·Research Questions | 第14-15页 |
·Organization of the Thesis | 第15-16页 |
Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
·Earlier Studies in L2 Acquisition of English Articles | 第16-18页 |
·Recent Studies in L2 Acquisition of English Articles | 第18-24页 |
·Ionin and Wexler (2003) and Ionin et al. (2004) | 第19-22页 |
·Snape (2005, 2006a, 2006b) | 第22-24页 |
·Studies at Home | 第24-26页 |
·Summary | 第26-27页 |
Chapter Three Theoretical Background | 第27-37页 |
·Access to Universal Grammar | 第27-28页 |
·UG Theory in Minimalist Program | 第27-28页 |
·Access to Universal Grammar in Second Language Acquisition | 第28页 |
·Article Choice Parameter | 第28-33页 |
·Definition of Definiteness and Specificity | 第28-31页 |
·Definiteness | 第29页 |
·Specificity | 第29-31页 |
·Article Choice Parameter | 第31-32页 |
·Definiteness and Specificity in English | 第32-33页 |
·Fluctuation Hypothesis | 第33-36页 |
·Summary | 第36-37页 |
Chapter Four The Study | 第37-48页 |
·Research Hypotheses | 第37-38页 |
·Method | 第38-40页 |
·Participants | 第38-39页 |
·Task | 第39-40页 |
·Procedure | 第40页 |
·Group Results | 第40-46页 |
·Comparison within Each L2 Group | 第44-45页 |
·Effects of Definiteness and Specificity | 第45-46页 |
·Comparison between Proficiency Levels | 第46页 |
·Summary | 第46-48页 |
Chapter Five Discussion | 第48-62页 |
·Chinese L2 Learners’Fluctuation between the Two Settings of ACP | 第48-51页 |
·Chinese L2 Learners’Development Effects between Proficiency Levels | 第51页 |
·Chinese L2 Learners’Individual Performances | 第51-59页 |
·Chinese L2 Learners’Transfer from Their L1 | 第59-61页 |
·Summary | 第61-62页 |
Chapter Six Conclusion | 第62-64页 |
·Major Findings | 第62页 |
·Implications of the Study | 第62-63页 |
·Limitations of the Study and Directions for Future Research | 第63-64页 |
References | 第64-68页 |
Appendices | 第68-83页 |
Appendix A Descriptions of Individual Participants | 第68-70页 |
Appendix B Forced Choice Elicitation Task Master Version | 第70-79页 |
Appendix C Forced Choice Elicitation Task: Chinese Individual Performances (Singular Contexts) | 第79-83页 |