声乐教学中和谐师生关系的构建研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 声乐教学中的师生关系分析 | 第9-12页 |
| ·声乐教学中师生关系的概念界定 | 第9页 |
| ·声乐教学中构建和谐师生关系的必要性 | 第9-12页 |
| 第二章 声乐教学中构建和谐师生关系的两大对象 | 第12-16页 |
| ·声乐学生 | 第12-13页 |
| ·学生性格分析 | 第12-13页 |
| ·优秀学生的特征 | 第13页 |
| ·声乐教师 | 第13-16页 |
| ·声乐教师的角色意识 | 第13-14页 |
| ·声乐教师的教学风格 | 第14-15页 |
| ·声乐教师的必备条件 | 第15-16页 |
| 第三章 声乐教学中和谐师生关系的培养 | 第16-20页 |
| ·知识的交流 | 第16-17页 |
| ·情感的交流 | 第17页 |
| ·师生在教与学过程中的认同感 | 第17-20页 |
| 第四章 和谐师生关系下的声乐教与学 | 第20-24页 |
| ·声乐教师的语言表达 | 第20-21页 |
| ·声乐学生的学习心理调适 | 第21-22页 |
| ·声乐学生的学习态度 | 第22-24页 |
| 第五章 和谐师生关系对声乐学习的影响 | 第24-27页 |
| ·对声乐学习兴趣的影响 | 第24页 |
| ·对声乐学习过程的影响 | 第24-26页 |
| ·肌肉训练方面 | 第25页 |
| ·思维训练方面 | 第25页 |
| ·语言理解方面 | 第25-26页 |
| ·对声乐学习信心的影响 | 第26-27页 |
| 第六章 声乐课堂中和谐师生关系的构建 | 第27-31页 |
| ·教师方面 | 第27-29页 |
| ·学生方面 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
