| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the Paper | 第9-10页 |
| ·Purpose of the Study | 第10-11页 |
| ·General Structure of the Paper | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-39页 |
| ·Listening Comprehension | 第12-19页 |
| ·Learner Autonomy | 第19-27页 |
| ·Meta-cognitive Strategy | 第27-35页 |
| ·The Correlation between Meta-cognitive Strategy and Learner Autonomy in Listening | 第35-36页 |
| ·The Present State of Meta-cognitive Strategy Application and Autonomous Listening in College | 第36-37页 |
| ·Summary | 第37-39页 |
| Chapter Three Research Design | 第39-45页 |
| ·Purpose | 第39页 |
| ·Instruments | 第39-41页 |
| ·Subjects | 第41页 |
| ·Procedure | 第41-44页 |
| ·Summary | 第44-45页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第45-60页 |
| ·Results from the Questionnaires | 第45-54页 |
| ·Results from the Interview | 第54-57页 |
| ·Discussion | 第57-59页 |
| ·Summary | 第59-60页 |
| Chapter Five Conclusion | 第60-63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第60-61页 |
| ·Limitations of the Study | 第61页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-66页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
| Appendices | 第67-73页 |
