首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

高中生英语学习动机对学习策略选择的影响--一项基于新课标理念的实证研究

Abstract第1-7页
摘要第7-14页
Chapter 1 Introduction第14-19页
   ·Background of the Study第14-16页
   ·Significance of the Current Study第16-17页
   ·Statement of the Research Questions第17-18页
   ·Organization of the Thesis第18-19页
Chapter 2 Literature Review第19-36页
   ·Language Learning Motivation第19-24页
     ·Definitions of Motivation第19-20页
     ·Classifications of Motivation第20-23页
       ·Integrative Motivation and Instrumental Motivation第20-21页
       ·Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation第21-22页
       ·Achievement Motivation第22-23页
       ·Motivational Intensity第23页
     ·Recent Studies on EFL Learners’Motivation第23-24页
   ·Language Learning Strategies第24-32页
     ·Definitions of Language Learning Strategies第25页
     ·Classifications of Language Learning Strategies第25-31页
       ·O’Malley and Chamot’s Classification第26页
       ·Oxford’s Classification第26-27页
       ·Cohen’s Classification第27-28页
       ·Classification of Language Learning Strategies by Chinese Researchers第28-30页
       ·Classification of Language Learning Strategies in New English Curriculum Standards第30-31页
     ·Factors Affecting the Choice of Language Learning Strategies第31-32页
   ·Recent Studies on the Relationship between Language Learning Motivation and Language Learning Strategies第32-36页
     ·Recent Studies on the Relationship between Language Learning Motivation and Language Learning Strategies abroad第33-34页
     ·Recent Studies on the Link between English Learning Motivation and Learning Strategies in China第34-36页
Chapter 3 Methodology第36-43页
   ·Restatement of the Research Questions第36页
   ·Participants第36-37页
   ·Instruments第37-40页
     ·Questionnaire on English Learning Motivation第38-39页
     ·Questionnaire on English Learning Strategies第39-40页
   ·Pilot Study第40-41页
   ·Data Collection第41-42页
   ·Data Analysis第42页
   ·Summary第42-43页
Chapter 4 Results and Discussion第43-71页
   ·Research Question One第43-49页
     ·High School Students’Motivation Types第43-45页
     ·Correlation between High School Students’Motivational Intensity and Motivation Types第45-47页
     ·Differences in English Learning Motivation with Regard to Gender第47-48页
     ·Differences in English Learning Motivation with Regard to Specialty第48-49页
   ·Research Question Two第49-55页
     ·Overall Employment of Learning Strategies by High School Students In this section, a panorama of English learning strategies employed by high school第49-52页
     ·Differences in English Learning Strategies by Gender第52-54页
     ·Differences in English Learning Strategies with Regard to Specialty第54-55页
   ·Research Question Three第55-70页
     ·Correlation between English Learning Motivation and English Learning Strategies第56-58页
     ·Group Differences of Motivational Intensity on English Learning Strategies第58-62页
       ·Three Levels of Motivational Intensity第58-59页
       ·Descriptive Statistic of English Learning Strategy Use Regarding Different Levels of Motivational Intensity第59-60页
       ·Differences in the Use of English Learning Strategies with Regard to Three Different Levels of Motivational Intensity第60-62页
     ·The Effects of English Learning Motivation on the Use of English Learning Strategies第62-68页
       ·The Effects on Cognitive Strategies第62-64页
       ·The Effects on Affective Strategies第64-65页
       ·The Effects on Regulating Strategies第65-66页
       ·The Effects on Communicative Strategies第66-67页
       ·The Effects on Resource Strategies第67-68页
     ·Summary of English Learning Motivation on the Use of English Learning Strategies第68-70页
   ·Summary第70-71页
Chapter 5 Conclusions, Implications and Limitations第71-76页
   ·Conclusions第71-72页
   ·Pedagogical Implications of the Study第72-75页
   ·Limitations and Suggestions for Further Research第75-76页
Bibliography第76-85页
AppendixⅠ高中生英语学习动机调查问卷第85-87页
AppendixⅡ高中生英语学习策略调查问卷第87-89页
Acknowledgment第89-90页
Appendix Ⅲ Academic Achievements第90页

论文共90页,点击 下载论文
上一篇:高中生英语写作中词块应用的研究
下一篇:农村高中生词汇学习策略研究