| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究方法 | 第9-11页 |
| 1.3 论文结构与主要内容 | 第11-14页 |
| 1.4 论文创新之处与不足之处 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-22页 |
| 2.1 关键概念 | 第15-18页 |
| 2.1.1 公共教育 | 第15页 |
| 2.1.2 财政分权 | 第15-16页 |
| 2.1.3 从“城镇化”到“新型城镇化” | 第16-17页 |
| 2.1.4 地方官员晋升锦标赛 | 第17-18页 |
| 2.2 财政分权与公共教育的关系 | 第18-19页 |
| 2.3 城镇化与公共教育的关系 | 第19-22页 |
| 第3章 机制与理论模型 | 第22-32页 |
| 3.1 财政分权与城镇化影响公共教育供给的机制 | 第22-23页 |
| 3.1.1 我国地方官员晋升锦标赛的影响 | 第22-23页 |
| 3.1.2 教育正外部收益难以内部化的影响 | 第23页 |
| 3.2 财政分权和城镇化对公共教育供给影响的理论分析 | 第23-32页 |
| 3.2.1 财政分权对公共教育供给影响的分析 | 第25-28页 |
| 3.2.2 城镇化对公共教育供给影响的分析 | 第28-32页 |
| 第4章 财政分权与城镇化对公共教育供给影响的实证分析 | 第32-46页 |
| 4.1 计量模型 | 第32-39页 |
| 4.1.1 模型构建 | 第32-33页 |
| 4.1.2 变量选取 | 第33-38页 |
| 4.1.3 描述性统计 | 第38-39页 |
| 4.2 回归结果与分析 | 第39-42页 |
| 4.3 稳健性检验 | 第42-43页 |
| 4.4 关于东中西部地区的进一步讨论 | 第43-45页 |
| 4.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第5章 结论、政策与展望 | 第46-49页 |
| 5.1 结论 | 第46-47页 |
| 5.2 政策建议与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |