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大学的社区教育资源开发研究

中文摘要第11-12页
Abstract第12-13页
第一章 绪论第14-23页
    1.1 研究缘起第14-15页
    1.2 研究综述第15-21页
        1.2.1 社区教育第15-17页
        1.2.2 社区教育资源第17-18页
        1.2.3 大学和社区的关系第18-21页
    1.3 研究思路第21页
    1.4 研究方法第21-23页
第二章 “大学的社区教育资源”概述第23-29页
    2.1 核心概念界定第23-25页
        2.1.1 大学第23页
        2.1.2 社区教育资源第23-24页
        2.1.3 大学的社区教育资源第24-25页
    2.2 大学的社区教育资源的特征第25-27页
        2.2.1 存在的过程性第25页
        2.2.2 使用的连带性第25-26页
        2.2.3 资源的专业性第26页
        2.2.4 效应的外部性第26-27页
        2.2.5 作用的迟效性第27页
    2.3 大学的社区教育资源与相关概念的辨析第27-29页
        2.3.1 大学的社区教育资源与大学的教育资源第27-28页
        2.3.2 大学的社区教育资源与大学的社会教育资源第28页
        2.3.3 大学的社区教育资源与中小学的社区教育资源第28-29页
第三章 大学的社区教育资源开发的必要性与可行性第29-33页
    3.1 大学的社区教育资源开发的必要性第29-31页
        3.1.1 社会视阈:终身教育体系构建的需求第29-30页
        3.1.2 社区视阈:社区教育推进的要求第30-31页
        3.1.3 大学视阈:大学实现社会服务职能的诉求第31页
    3.2 大学的社区教育资源开发的可行性第31-33页
        3.2.1 开发内容:大学具有优质的社区教育资源禀赋第31-32页
        3.2.2 开发投入:国家高度重视开发社区教育资源第32-33页
第四章 大学的社区教育资源开发的类型第33-43页
    4.1 大学的人力资源第33-36页
        4.1.1 教师资源第34页
        4.1.2 学生资源第34-35页
        4.1.3 管理者资源第35-36页
    4.2 大学的物力资源第36-38页
        4.2.1 教学设施第36页
        4.2.2 图书资源第36-37页
        4.2.3 活动场所第37-38页
    4.3 大学的信息资源第38-39页
        4.3.1 文献信息资源第38页
        4.3.2 课程信息资源第38-39页
        4.3.3 网络信息资源第39页
        4.3.4 人载信息资源第39页
    4.4 大学的组织资源第39-41页
        4.4.1 大学管理部门资源第40页
        4.4.2 大学团体资源第40-41页
    4.5 大学的财力资源第41页
    4.6 大学的文化资源第41-43页
        4.6.1 物质文化第41-42页
        4.6.2 精神文化第42页
        4.6.3 制度文化第42页
        4.6.4 活动文化第42-43页
第五章 大学的社区教育资源开发的原则、过程和策略第43-52页
    5.1 大学的社区教育资源开发的原则第43-44页
        5.1.1 互惠互利原则第43页
        5.1.2 以人为本原则第43页
        5.1.3 统筹兼顾原则第43-44页
        5.1.4 因地制宜原则第44页
    5.2 大学的社区教育资源开发的过程第44-46页
        5.2.1 确定大学社区教育资源开发的具体目标第44-45页
        5.2.2 寻找和评估大学的社区教育资源第45页
        5.2.3 开发大学的社区教育资源第45-46页
        5.2.4 大学社区教育资源开发与利用效果的评价第46页
    5.3 大学的社区教育资源开发的策略第46-52页
        5.3.1 制定大学社区教育资源开发规划第46-47页
        5.3.2 构建大学社区教育资源开发的激励机制第47页
        5.3.3 建立大学社区教育资源开发的保障体系第47-48页
        5.3.4 采取针对性措施开发大学社区教育资源第48-52页
结语第52-53页
参考文献第53-61页
攻读学位期间取得的研究成果第61-62页
致谢第62-64页
个人简况第64-67页

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