| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 1 研究的背景、目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 2 研究方法、思路及可能的创新点 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·可能的创新点 | 第10-11页 |
| 3 国内外研究动态 | 第11-17页 |
| ·国外研究动态 | 第11-14页 |
| ·国内研究动态 | 第14-17页 |
| 第二章 高职院校应用现代教育技术的理论分析 | 第17-38页 |
| 1 现代教育技术的概述 | 第17-20页 |
| ·现代教育技术的相关内涵 | 第17页 |
| ·现代教育技术的作用 | 第17-20页 |
| 2 高职院校教学活动特点的理论分析 | 第20-29页 |
| ·学生特点分析 | 第20-22页 |
| ·教学目标分析 | 第22页 |
| ·培养目标分析 | 第22-26页 |
| ·教学方法、手段分析 | 第26-29页 |
| 3 高职院校运用现代教育技术的理论依据 | 第29-38页 |
| ·学习理论 | 第30-32页 |
| ·教学理论 | 第32-34页 |
| ·传播理论 | 第34-36页 |
| ·视听教育理论 | 第36-38页 |
| 第三章 湖南高职院校现代教育技术应用的现状分析 | 第38-54页 |
| 1 调查情况说明 | 第38-39页 |
| 2 现状调查 | 第39-49页 |
| ·现代教育技术对高职的影响 | 第39-41页 |
| ·现代教育技术环境建设现状 | 第41-44页 |
| ·高职教师应用现代教育技术的现状 | 第44-47页 |
| ·高职现代教育技术管理和经费投入现状 | 第47-49页 |
| 3 存在的主要问题及原因分析 | 第49-54页 |
| ·缺乏现代教育技术顺利实施的良好氛围 | 第49-50页 |
| ·缺乏现代教育技术顺利实施的良好环境 | 第50-51页 |
| ·教师的现代教育技术知识不足 | 第51-52页 |
| ·现代教育技术管理不到位 | 第52-54页 |
| 第四章 湖南高职院校应用现代教育技术的对策研究 | 第54-62页 |
| 1 转变观念,创建良好的现代教育技术氛围 | 第54-56页 |
| ·领导思想观念的转变 | 第54页 |
| ·教师教学方式的转变 | 第54-55页 |
| ·学生学习方式的改变 | 第55-56页 |
| 2 加大投入,建立和完善现代教育技术环境 | 第56-58页 |
| ·加大硬件设施的投资力度,完善硬件教学环境的建设 | 第56-57页 |
| ·加大教学资源的开发力度,完善软件教学环境的建设 | 第57-58页 |
| 3 加强培训,提高教师的现代教育技术水平 | 第58-60页 |
| ·转变观念,树立正确的培训观 | 第58-59页 |
| ·采取灵活多样的培训形式,合理组织培训 | 第59页 |
| ·以实用为目的,增强培训的针对性 | 第59页 |
| ·建立完善的评价机制和手段,重视培训效果的评估 | 第59-60页 |
| 4 强化管理,优化现代教育技术管理机制 | 第60-62页 |
| ·优化机构设置,建立科学的现代教育技术管理体系 | 第60页 |
| ·健全现代教育技术规章制度,指导现代教育技术的应用与管理 | 第60-61页 |
| ·加强现代教育技术评估体系的建设,促进科学评估 | 第61页 |
| ·采取激励措施,促进现代教育技术的发展 | 第61-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 作者简介 | 第73页 |