| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 前言 | 第11-33页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13-14页 |
| 1.3.1 揭示运动教育课程模式在中学篮球教学中运用的实际效果 | 第13页 |
| 1.3.2 为运动教育课程模式的应用于推广提供理论参考 | 第13-14页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第14-18页 |
| 1.4.1 课程模式 | 第14-15页 |
| 1.4.2 运动教育课程模式 | 第15-17页 |
| 1.4.3 运动教育课程模式的构成要素 | 第17-18页 |
| 1.5 国内外研究现状 | 第18-33页 |
| 1.5.1 国内研究现状 | 第18-27页 |
| 1.5.2 国外研究现状 | 第27-33页 |
| 第二章 实验设计与实施 | 第33-38页 |
| 2.1 研究对象与方法 | 第33-34页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第33页 |
| 2.1.2 研究方法 | 第33-34页 |
| 2.2 研究设计 | 第34-38页 |
| 2.2.1 变量控制 | 第34页 |
| 2.2.2 实验工具及实验效果指标的确定 | 第34-35页 |
| 2.2.3 实验实施 | 第35-38页 |
| 第三章 实验结果 | 第38-48页 |
| 3.1 实验前测试结果 | 第38-41页 |
| 3.1.1 实验前学生体质健康水平测试结果 | 第38-39页 |
| 3.1.2 实验前学生篮球运动学习兴趣水平测试结果 | 第39-40页 |
| 3.1.3 实验前学生篮球运动技能测试结果 | 第40-41页 |
| 3.2 实验后测试结果 | 第41-44页 |
| 3.2.1 实验后学生体质健康水平测试结果 | 第41-43页 |
| 3.2.2 实验后学生篮球运动学习兴趣水平测试结果 | 第43页 |
| 3.2.3 实验后学生篮球运动技能测试结果 | 第43-44页 |
| 3.3 实验班学生实验前、实验后测试结果 | 第44-48页 |
| 3.3.1 实验班实验前后体质健康水平测试结果 | 第44-46页 |
| 3.3.2 实验班实验前后学生篮球运动学习兴趣水平测试结果 | 第46-47页 |
| 3.3.3 实验班实验前后篮球运动技能水平测试结果 | 第47-48页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第48-50页 |
| 4.1 分析与讨论 | 第48-50页 |
| 4.1.1 运动教育课程模式对学生体质健康水平影响因素的分析与讨论 | 第48页 |
| 4.1.2 运动教育课程模式对学生篮球运动学习兴趣水平影响因素的分析与讨论 | 第48-49页 |
| 4.1.3 运动教育课程模式对学生篮球运动技能水平影响因素的分析与讨论 | 第49-50页 |
| 第五章 结论与建议 | 第50-51页 |
| 5.1 结论 | 第50页 |
| 5.2 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录1 | 第54-55页 |
| 附录2 | 第55-57页 |
| 附录3 | 第57-58页 |
| 附录4 | 第58-60页 |
| 附录5 | 第60-61页 |
| 附录6 | 第61-64页 |
| 攻读学位期间主要成果 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
