| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-31页 |
| 2.1 社会认知冲突 | 第16-24页 |
| 2.1.1 什么是社会认知冲突 | 第16-21页 |
| 2.1.2 社会认知冲突的诱发 | 第21-22页 |
| 2.1.3 社会认知冲突的解决 | 第22-24页 |
| 2.2 智能导学系统 | 第24-31页 |
| 2.2.1 多代理智能导学系统 | 第24-26页 |
| 2.2.2 情绪敏感型智能导学系统 | 第26-27页 |
| 2.2.3 智能导学系统中的脚本 | 第27-31页 |
| 3 总体设计 | 第31-38页 |
| 3.1 问题提出 | 第31-32页 |
| 3.2 研究思路 | 第32-33页 |
| 3.3 核心概念界定与变量的测量方法 | 第33-36页 |
| 3.3.1 智能导学系统的概念 | 第33页 |
| 3.3.2 社会认知冲突的概念及其测量方法 | 第33-34页 |
| 3.3.3 情绪的概念及其测量方式 | 第34-35页 |
| 3.3.4 学习效果及其测量方式 | 第35-36页 |
| 3.4 核心理论基础 | 第36-37页 |
| 3.4.1 社会认知冲突过程理论 | 第36-37页 |
| 3.5 研究意义 | 第37-38页 |
| 4 研究一 社会认知冲突的诱发 | 第38-96页 |
| 4.1 预研究1 真人讨论语料的收集 | 第38-40页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第38页 |
| 4.1.2 研究方法 | 第38-39页 |
| 4.1.3 研究结果 | 第39-40页 |
| 4.2 预研究2 矛盾信息脚本诱发有效性的检验 | 第40-45页 |
| 4.2.1 研究目的 | 第40页 |
| 4.2.2 研究方法 | 第40-44页 |
| 4.2.3 研究结果 | 第44-45页 |
| 4.2.4 讨论 | 第45页 |
| 4.3 预研究3 知识测验有效性的检验 | 第45-49页 |
| 4.3.1 研究目的 | 第45-46页 |
| 4.3.2 研究方法 | 第46页 |
| 4.3.3 研究结果 | 第46-48页 |
| 4.3.4 讨论 | 第48-49页 |
| 4.4 子研究1 社会认知冲突的诱发:矛盾信息脚本假设 | 第49-62页 |
| 4.4.1 研究目的与假设 | 第50页 |
| 4.4.2 研究方法 | 第50-53页 |
| 4.4.3 研究结果 | 第53-60页 |
| 4.4.4 讨论 | 第60-62页 |
| 4.5 子研究2 社会认知冲突诱发的内部机制:情绪中介假设 | 第62-72页 |
| 4.5.1 研究目的与假设 | 第63页 |
| 4.5.2 研究方法 | 第63-65页 |
| 4.5.3 研究结果 | 第65-71页 |
| 4.5.4 讨论 | 第71-72页 |
| 4.6 子研究3 社会认知冲突诱发的边界条件:拒绝敏感性假设 | 第72-84页 |
| 4.6.1 研究目的与假设 | 第74-75页 |
| 4.6.2 研究方法 | 第75-76页 |
| 4.6.3 研究结果 | 第76-81页 |
| 4.6.4 讨论 | 第81-84页 |
| 4.7 子研究4 社会认知冲突诱发的边界条件:辩论脚本假设 | 第84-96页 |
| 4.7.1 研究目的与假设 | 第86页 |
| 4.7.2 研究方法 | 第86-89页 |
| 4.7.3 研究结果 | 第89-93页 |
| 4.7.4 讨论 | 第93-96页 |
| 5 研究二 社会认知冲突的解决 | 第96-122页 |
| 5.1 子研究5 社会认知冲突的解决:情绪调节策略假设 | 第96-108页 |
| 5.1.1 研究目的与假设 | 第99页 |
| 5.1.2 研究方法 | 第99-102页 |
| 5.1.3 研究结果 | 第102-105页 |
| 5.1.4 讨论 | 第105-108页 |
| 5.2 子研究6 社会认知冲突解决的边界条件:低拒绝敏感性假设 | 第108-114页 |
| 5.2.1 研究目的与假设 | 第109页 |
| 5.2.2 研究方法 | 第109-110页 |
| 5.2.3 研究结果 | 第110-113页 |
| 5.2.4 讨论 | 第113-114页 |
| 5.3 子研究7 社会认知冲突解决的边界条件:高拒绝敏感性假设 | 第114-122页 |
| 5.3.1 研究目的与假设 | 第115-116页 |
| 5.3.2 研究方法 | 第116-117页 |
| 5.3.3 研究结果 | 第117-120页 |
| 5.3.4 讨论 | 第120-122页 |
| 6 总讨论 | 第122-128页 |
| 6.1 社会认知冲突的诱发及其学习后效 | 第122-124页 |
| 6.2 社会认知冲突的解决及其学习后效 | 第124-125页 |
| 6.3 创新与不足 | 第125-126页 |
| 6.4 教学启示 | 第126-128页 |
| 7 结论 | 第128-129页 |
| 参考文献 | 第129-140页 |
| 附录 | 第140-153页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第153-154页 |
| 后记 | 第154页 |
