初中语文教材中鲁迅作品的趣味性教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、研究对象 | 第8-9页 |
| 三、研究意义 | 第9页 |
| 四、研究方法 | 第9页 |
| 五、文献综述 | 第9-15页 |
| 第一章 初中鲁迅作品趣味性教学的调查及结果分析 | 第15-24页 |
| 第一节 学生对鲁迅作品趣味性教学的态度 | 第15-19页 |
| 一、学生对鲁迅其人其文的偏好 | 第15-17页 |
| 二、学生对目前鲁迅作品教学所采用的方法的态度 | 第17-18页 |
| 三、学生对鲁迅作品进行趣味性教学充满期待 | 第18-19页 |
| 第二节 教师对鲁迅作品趣味性教学的看法 | 第19-23页 |
| 一、教师对鲁迅作品教学现状的反思 | 第19-22页 |
| 二、教师对改进鲁迅作品教学的尝试 | 第22页 |
| 三、教师对鲁迅作品趣味性教学的态度 | 第22-23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 初中鲁迅作品趣味性教学概述 | 第24-34页 |
| 第一节 趣味性教学的概述 | 第24-26页 |
| 一、趣味性教学的基本内涵 | 第24-25页 |
| 二、趣味性教学的基本特征 | 第25页 |
| 三、趣味性教学的理论基础 | 第25-26页 |
| 第二节 初中鲁迅作品趣味性教学的必要性 | 第26-30页 |
| 一、初中学生心理发展的必然要求 | 第27页 |
| 二、鲁迅作品教学水平提高的必然要求 | 第27-30页 |
| 三、现代教育体制改革的必然要求 | 第30页 |
| 第三节 初中鲁迅作品趣味性教学的意义 | 第30-32页 |
| 一、有利于促进教师的发展 | 第30-31页 |
| 二、有利于促进学生的成长 | 第31-32页 |
| 三、有利于教学效果的提高 | 第32页 |
| 本章小结 | 第32-34页 |
| 第三章 初中鲁迅作品趣味性教学的原则及具体实施 | 第34-54页 |
| 第一节 初中鲁迅作品趣味性教学的原则 | 第34-36页 |
| 一、创新性原则 | 第34-35页 |
| 二、贴近性原则 | 第35页 |
| 三、适当性原则 | 第35-36页 |
| 第二节 初中鲁迅作品趣味性教学的具体实施 | 第36-49页 |
| 一、课堂导语引入趣味 | 第36-39页 |
| 二、新知呈现增添趣味 | 第39-47页 |
| 三、课外拓展延续趣味 | 第47-49页 |
| 附:教学案例《孔乙己》 | 第49-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |
