摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-8页 |
一、绪论 | 第8-15页 |
(一) 研究背景和研究意义 | 第8-10页 |
(二) 国内外研究 | 第10-14页 |
1. 有关权变领导的研究 | 第10-11页 |
2. 有关变革型领导的研究 | 第11-12页 |
3. 有关领导创新的研究 | 第12-13页 |
4. 有关创新型领导的研究 | 第13-14页 |
(三) 结构框架 | 第14页 |
(四) 主要创新点 | 第14-15页 |
二、创新型领导的定义及其内涵 | 第15-19页 |
(一) 系统思考 | 第16页 |
(二) 重新想象 | 第16-17页 |
(三) 互动协同 | 第17-18页 |
(四) 持续发展 | 第18-19页 |
三、创新型领导的能力构成与维度分析 | 第19-24页 |
(一) 创新型领导的能力构成 | 第19-21页 |
1. 领导洞察力 | 第19页 |
2. 领导想象力 | 第19-20页 |
3. 领导批判力 | 第20页 |
4. 领导创造力 | 第20-21页 |
(二) 创新型领导的维度分析 | 第21-24页 |
1. 领导思维创新 | 第21-22页 |
2. 领导文化创新 | 第22页 |
3. 领导制度创新 | 第22-23页 |
4. 领导技术创新 | 第23-24页 |
四、创新型领导的力场分析及其启动 | 第24-29页 |
(一) 创新型领导的动力机制 | 第24-25页 |
(二) 创新型领导的阻力机制 | 第25-26页 |
(三) 创新型领导的启动 | 第26-29页 |
五、创新型领导的运行机制及其实现途径 | 第29-36页 |
(一) 创新型领导的运行机制 | 第29-30页 |
(二) 创新型领导的实现途径 | 第30-36页 |
1. 个体层面:领导者创新特质培养与创新能力训练 | 第31-33页 |
2. 组织层面:学习型组织及其制度协同 | 第33-34页 |
3. 文化层面:路径依赖的突破与文化创新 | 第34-35页 |
4. 关系层面:领导者支持下的被领导者自我控制与自主创新 | 第35-36页 |
结论 | 第36-37页 |
参考文献 | 第37-39页 |
攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第39-40页 |
致谢 | 第40页 |