| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Introduction | 第13页 |
| 1.2 Research Background | 第13-15页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第15-16页 |
| 1.4 Research Questions | 第16页 |
| 1.5 Structure of the Thesis | 第16-17页 |
| 1.6 Summary | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-37页 |
| 2.0 Introduction | 第18页 |
| 2.1 Appraisal Theory | 第18-19页 |
| 2.2 Attitude | 第19-25页 |
| 2.2.1 Affect | 第19-22页 |
| 2.2.2 Judgement | 第22-23页 |
| 2.2.3 Appreciation | 第23-25页 |
| 2.3 Engagement | 第25-28页 |
| 2.3.1 Dialogic Expansion | 第26-27页 |
| 2.3.2 Dialogic Contraction | 第27-28页 |
| 2.4 Graduation | 第28-29页 |
| 2.4.1 Focus | 第28-29页 |
| 2.4.2 Force | 第29页 |
| 2.5 Previous Studies on the Appraisal Theory | 第29-34页 |
| 2.5.1 The Appraisal Theory Research Abroad | 第29-31页 |
| 2.5.2 The Appraisal Theory Research in China | 第31-34页 |
| 2.6 News Discourse | 第34-36页 |
| 2.6.1 An Overview of News Discourse | 第34-35页 |
| 2.6.2 News Studied from the Appraisal Theory Approach | 第35-36页 |
| 2.7 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Three Methodology | 第37-42页 |
| 3.1 Introduction | 第37页 |
| 3.2 Data collection | 第37-38页 |
| 3.3 Research Procedure | 第38-40页 |
| 3.4 Research Instrument | 第40页 |
| 3.5 Summary | 第40-42页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第42-68页 |
| 4.1 Introduction | 第42页 |
| 4.2 Explicit Analysis of English Learning News | 第42-43页 |
| 4.3 The Analysis of Attitude Resources | 第43-51页 |
| 4.3.1 The Analysis of Affect Resource | 第44-47页 |
| 4.3.2 The Analysis of Judgement Resource | 第47-48页 |
| 4.3.3 The Analysis of Appreciation Resource | 第48-51页 |
| 4.4 The Analysis of Engagement Resources | 第51-56页 |
| 4.4.1 Dialogic Expansion | 第52-54页 |
| 4.4.2 Dialogic Contraction | 第54-56页 |
| 4.5 The Analysis of Graduation Resources | 第56-57页 |
| 4.6 Implicit Analysis of English Learning News | 第57-67页 |
| 4.6.1 The Analysis of the First Piece of the News (Too Young for English) | 第58-60页 |
| 4.6.2 The Analysis of the Second Piece of the News (English 'Fever') | 第60-62页 |
| 4.6.3 The Analysis of the Third Piece of the News (The English Exam Question) | 第62-64页 |
| 4.6.4 The Analysis of the Fourth Piece of the News (Chinese Parents are Passionate for Children’s Early English Learning) | 第64-65页 |
| 4.6.5 The Analysis of the Fifth Piece of the News (Gaokao Revamp to Stresson Better English) | 第65-67页 |
| 4.7 Summary | 第67-68页 |
| Chapter Five Conclusion | 第68-73页 |
| 5.1 Introduction | 第68页 |
| 5.2 Major Research Findings of the Study | 第68-71页 |
| 5.3 Implications of the Present Research | 第71页 |
| 5.4 Limitations and Suggestions | 第71-72页 |
| 5.5 Summary | 第72-73页 |
| References | 第73-77页 |
| Appendix | 第77-82页 |
| Publications | 第82页 |
