Acknowledgement | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
摘要 | 第8-11页 |
Abbreviation | 第11-14页 |
Chapter One Introduction | 第14-19页 |
1.1 Background of the Study | 第14-16页 |
1.2 Aims of the Research | 第16页 |
1.3 The Significance of the Research | 第16-18页 |
1.4 Organization of the Study | 第18-19页 |
Chapter Two literature Review | 第19-36页 |
2.1 Introduction | 第19页 |
2.2 Teachers’ Emotion | 第19-23页 |
2.2.1 The Definition of Emotion | 第19-20页 |
2.2.2 The Concept of Teacher's Emotion | 第20-21页 |
2.2.3 The Function of Emotion | 第21-22页 |
2.2.4 Dimension of Teacher's Emotion | 第22-23页 |
2.3 The Study on Teacher's Emotion Abroad | 第23-25页 |
2.4 The Sudy on Teacher's Emotion at Home | 第25-26页 |
2.5 Teacher's Classroom Discourse | 第26-27页 |
2.6 The Study on Teacher's Classroom Discourse Aboard | 第27-29页 |
2.7 The Study on Teacher's Classroom Discourse at Home | 第29-30页 |
2.8 Appraisal Theory | 第30-33页 |
2.9 Teachers' Emotion in Teachers’ Classroom Discourses | 第33-34页 |
2.10 Summary | 第34-36页 |
Chapter Three Methodology | 第36-42页 |
3.1 Introduction | 第36页 |
3.2 Research Design | 第36-37页 |
3.3 Subject | 第37页 |
3.4 Research Tools | 第37-39页 |
3.4.1 Class Observation | 第37-38页 |
3.4.2 Questionnaire | 第38-39页 |
3.4.3 Interview | 第39页 |
3.4.4 Recording in the Class | 第39页 |
3.5 Data Collection and Analysis | 第39-42页 |
Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第42-62页 |
4.1 The Answer to Question Ⅰ | 第42-53页 |
4.1.1 The Quantitative Analysis of the Affect Resources in Teacher Classroom Discourses | 第42-46页 |
4.1.2 The Qualitative Analysis of Teachers' Emotional State Shown by the Affect Resources | 第46-53页 |
4.2 The Answer to Question Ⅱ | 第53-60页 |
4.3 Summary | 第60-62页 |
Chapter five Conclusions and Implications | 第62-69页 |
5.1 Major Findings | 第62-64页 |
5.2 Implications | 第64-66页 |
5.2.1 Pedagogical Implications | 第64-65页 |
5.2.2 Implications for Future Research | 第65-66页 |
5.3 Limitations | 第66-67页 |
5.4 Conclusion | 第67-69页 |
References | 第69-74页 |
Appendix Ⅰ | 第74-75页 |
Appendix Ⅱ | 第75-77页 |
Appendix Ⅲ | 第77-81页 |