| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第8页 |
| 1.3 研究方法与研究内容 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第8-9页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第9页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第9-14页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4.3 评述 | 第12-14页 |
| 第二章 WebQuest在初中英语教学应用研究的相关理论研究 | 第14-20页 |
| 2.1 WebQuest的内涵与组成部分 | 第14-16页 |
| 2.1.1 WebQuest的内涵 | 第14页 |
| 2.1.2 WebQuest的组成部分 | 第14-16页 |
| 2.2 初中英语课的特点 | 第16-17页 |
| 2.3 WebQuest在初中英语教学中应用的可行性分析 | 第17-18页 |
| 2.4 WebQuest在初中英语教学中应用的理论依据 | 第18-20页 |
| 2.4.1 建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| 2.4.2 人本主义理论 | 第19页 |
| 2.4.3 合作学习理论 | 第19-20页 |
| 第三章 WebQuest在初中英语教学中的教学设计研究 | 第20-25页 |
| 3.1 WebQuest在初中英语教学中应用的设计思路 | 第20-22页 |
| 3.2 WebQuest在初中英语教学中应用的设计原则 | 第22-23页 |
| 3.3 WebQuest在初中英语教学中应用的教学设计内容 | 第23-25页 |
| 第四章 WebQuest在初中英语教学应用中的实施 | 第25-32页 |
| 4.1 WebQuest在初中英语教学应用中的实施对象 | 第25页 |
| 4.2 WebQuest在初中英语教学应用中的实施过程 | 第25-26页 |
| 4.2.1 实验方案 | 第25页 |
| 4.2.2 实验工具 | 第25页 |
| 4.2.3 实验过程 | 第25页 |
| 4.2.4 实验统计方法 | 第25-26页 |
| 4.3 WebQuest在初中英语教学应用案例 | 第26-30页 |
| 4.3.1 教学主题的选择 | 第26-27页 |
| 4.3.2 WebQuest教学案例设计 | 第27-30页 |
| 4.4 WebQuest在初中英语教学应用中的实施难点 | 第30-32页 |
| 第五章 WebQuest在初中英语教学应用中实施的成效分析 | 第32-38页 |
| 5.1 初中英语教学前测分析 | 第32-36页 |
| 5.2 WebQuest在初中英语教学应用实施的后测分析 | 第36页 |
| 5.3 WebQuest在初中英语教学应用实施的前后测对比分析 | 第36-38页 |
| 第六章 总结与展望 | 第38-39页 |
| 6.1 研究结论 | 第38页 |
| 6.2 研究不足 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 附录1 初中英语教学现状调查问卷 | 第42-44页 |
| 附录2 初中英语教师访谈提纲 | 第44-45页 |
| 附录3 WebQuest在初中英语教学应用的效果调查问卷 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 个人简介 | 第47页 |
