| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-11页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.3.1 SOS儿童村 | 第11-12页 |
| 1.3.2 SOS儿童村儿童和职业妈妈 | 第12页 |
| 1.3.3 家庭抚养模式 | 第12-13页 |
| 1.4 本研究重点及难点 | 第13-14页 |
| 第2章 R市SOS儿童村家庭抚养模式的基本情况及困境分析 | 第14-16页 |
| 2.1 R市SOS儿童村家庭抚养模式的基本情况 | 第14页 |
| 2.2 R市SOS儿童村家庭抚养模式的困境分析 | 第14-16页 |
| 2.2.1 家庭关系不稳定 | 第14-15页 |
| 2.2.2 儿童的家庭教育缺失 | 第15页 |
| 2.2.3 社会支持不足 | 第15页 |
| 2.2.4 社会融入困难 | 第15-16页 |
| 第3章 R市SOS儿童村家庭抚养模式社工服务项目设计 | 第16-21页 |
| 3.1 R市SOS儿童村工作回顾 | 第16页 |
| 3.2 R市SOS儿童村家庭抚养模式的服务调研 | 第16-17页 |
| 3.2.1 调研范围 | 第16-17页 |
| 3.2.2 调研评估方法 | 第17页 |
| 3.2.3 R市SOS儿童村家庭抚养模式的需求评估 | 第17页 |
| 3.3 项目简介 | 第17-18页 |
| 3.3.1 项目背景 | 第17-18页 |
| 3.3.2 项目意义 | 第18页 |
| 3.4 项目基本情况 | 第18-21页 |
| 3.4.1 项目周期 | 第19页 |
| 3.4.2 项目受益群体 | 第19页 |
| 3.4.3 项目目标及预期效应 | 第19-20页 |
| 3.4.4 项目的支持资源与保障 | 第20页 |
| 3.4.5 项目可行性评估 | 第20-21页 |
| 第4章 R市SOS儿童村家庭抚养模式中社工介入的实施过程 | 第21-27页 |
| 4.1 家庭抚养模式下的小组与社区活动记录 | 第21页 |
| 4.2 第一次活动记录——“430教室”活动 | 第21-22页 |
| 4.3 第二次活动记录——“缤纷暑假”活动 | 第22-23页 |
| 4.4 第三次活动记录——“家家乐”家庭游园会活动 | 第23-24页 |
| 4.5 第四次活动记录——“冬日约定”手工兴趣小组活动 | 第24-25页 |
| 4.6 活动总结 | 第25-27页 |
| 第5章 社会工作介入SOS儿童村家庭抚养模式中的项目评估 | 第27-32页 |
| 5.1 主要评估指标设定及解释 | 第27-29页 |
| 5.1.1 评估人员构成 | 第27页 |
| 5.1.2 评估内容 | 第27-28页 |
| 5.1.3 评估资料的构成 | 第28-29页 |
| 5.2 评估方法与流程 | 第29页 |
| 5.2.1 中期评估 | 第29页 |
| 5.2.2 终期评估 | 第29页 |
| 5.3 终期评估成效分析 | 第29-32页 |
| 5.3.1 项目完成情况 | 第29-30页 |
| 5.3.2 主要项目经验介绍 | 第30-31页 |
| 5.3.3 项目的不足及反思 | 第31-32页 |
| 第6章 结论与探讨 | 第32-34页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第32-33页 |
| 6.2 相关讨论 | 第33页 |
| 6.3 创新与不足 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录A SOS儿童村家庭抚养模式访谈提纲 | 第36-37页 |
| 附录B “430教室”社区活动计划书 | 第37-40页 |
| 附录C “缤纷暑假”社区活动计划书 | 第40-43页 |
| 附录D “家家乐”社区活动计划书 | 第43-45页 |
| 附录E “冬日约定”小组活动计划书 | 第45-47页 |
| 附录F 社工服务项目结项社区评估调查表 | 第47-48页 |
| 附录G 社工服务项目结项评估服务对象评价调查表 | 第48-49页 |
| 作者简介、发表文章及研究成果目录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
