| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.2.1 文献法 | 第12页 |
| 1.2.2 调查问卷和访谈法 | 第12页 |
| 1.2.3 案例分析法 | 第12页 |
| 1.2.4 数据探究法 | 第12-13页 |
| 1.3 本文研究问题、目的及框架 | 第13-16页 |
| 1.3.1 本文研究问题 | 第13页 |
| 1.3.2 本文研究目的 | 第13页 |
| 1.3.3 本文研究框架 | 第13-16页 |
| 第二章 国内外研究综述及理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 国内外研究综述及理论基础 | 第16-17页 |
| 2.1.1 国外主题教学的研究成果 | 第16页 |
| 2.1.2 国内主题教学的研究成果 | 第16-17页 |
| 2.1.3 文献综述小结 | 第17页 |
| 2.2 主题教学的理论基础 | 第17-20页 |
| 2.2.1 元认知理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 学习迁移理论 | 第19-20页 |
| 第三章 相关概念的界定 | 第20-24页 |
| 3.1 核心素养的概念 | 第20页 |
| 3.1.1 核心素养的概念 | 第20页 |
| 3.1.2 数学核心素养的概念 | 第20页 |
| 3.2 深度学习的概念 | 第20-21页 |
| 3.3 主题教学的概念 | 第21页 |
| 3.4 数学主题教学的具体步骤 | 第21-24页 |
| 第四章 完全平方、二项式定理和二项分布内容教与学的调查分析 | 第24-44页 |
| 4.1 调查目的和对象 | 第24-25页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第24页 |
| 4.1.2 调查对象 | 第24-25页 |
| 4.2 调查研究状况 | 第25页 |
| 4.3 问卷发放回收情况 | 第25页 |
| 4.4 被调查者基本情况 | 第25-26页 |
| 4.4.1 被调查教师基本情况 | 第25-26页 |
| 4.4.2 被调查学生基本情况 | 第26页 |
| 4.5 调查问卷的统计结果与分析 | 第26-42页 |
| 4.5.1 学生调查问卷分析 | 第27-29页 |
| 4.5.2 教师调查问卷分析 | 第29-32页 |
| 4.5.3 完全平方公式的教案分析 | 第32-34页 |
| 4.5.4 二项式定理的教案分析 | 第34-37页 |
| 4.5.5 二项分布的教案分析 | 第37-42页 |
| 4.6 分析总结 | 第42-44页 |
| 第五章 完全平方公式、二项式定理、二项分布教学内容分析 | 第44-48页 |
| 5.1 完全平方公式的教学分析 | 第44-45页 |
| 5.1.1 完全平方公式的教材研究 | 第44页 |
| 5.1.2 数学新课程对完全平方公式内容的要求 | 第44页 |
| 5.1.3 完全平方公式个体教学分析 | 第44-45页 |
| 5.2 二项式定理的教学分析 | 第45-46页 |
| 5.2.1 二项式定理的教材研究 | 第45页 |
| 5.2.2 数学新课程对二项式定理内容的要求 | 第45-46页 |
| 5.2.3 二项式定理个体教学分析 | 第46页 |
| 5.3 二项分布的教学分析 | 第46-47页 |
| 5.3.1 二项分布的教材研究 | 第46页 |
| 5.3.2 数学新课程对二项分布内容的要求 | 第46页 |
| 5.3.3 二项分布个体教学分析 | 第46-47页 |
| 5.4 三部分内容之间的内在联系 | 第47页 |
| 5.5 三部分内容主题设计对学生核心素养培养的作用 | 第47-48页 |
| 第六章 对三部分内容基于深度学习的教学设计案例 | 第48-62页 |
| 6.1 主题教学(深度学习)在培养学生核心素养中的作用 | 第48页 |
| 6.2 主题教学的依据 | 第48-49页 |
| 6.3 主题教学设计 | 第49-62页 |
| 6.3.1 完全平方公式教学设计 | 第49-52页 |
| 6.3.2 二项式定理教学设计 | 第52-56页 |
| 6.3.3 二项分布教学设计 | 第56-62页 |
| 第七章 结论 | 第62-66页 |
| 7.1 研究结论 | 第62-63页 |
| 7.2 研究局限 | 第63页 |
| 7.3 研究展望 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录一：学生调查问卷 | 第68-70页 |
| 附录二：教师调查问卷 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第74-76页 |
