| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状综述 | 第12-16页 |
| ·研究目的和意义 | 第16-17页 |
| ·研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 第二章 初中英语教学中的德育研究概述 | 第18-37页 |
| ·德育概述 | 第18-21页 |
| ·在英语教学中实施德育的理论依据 | 第21-24页 |
| ·初中英语教学中实施德育的必要性和可行性 | 第24-27页 |
| ·初中英语教学中的德育内容 | 第27-32页 |
| ·初中英语教材中德育内容的具体体现 | 第32-37页 |
| 第三章 长春市初中英语教学中的德育现状调查 | 第37-46页 |
| ·问卷构成 | 第37-38页 |
| ·调查实施 | 第38-39页 |
| ·数据处理及统计结果 | 第39-46页 |
| 第四章 对目前初中英语教学德育问题的原因分析 | 第46-57页 |
| ·英语教育功利化倾向严重 | 第46-48页 |
| ·英语德育资源利用不足 | 第48-49页 |
| ·英语教师缺乏身体力行 | 第49-53页 |
| ·英语教学中的工具性思想严重 | 第53-57页 |
| 第五章 初中英语教学中加强德育的对策探索 | 第57-85页 |
| ·切实改善评价方式和教学方法,削弱英语教育功利化倾向 | 第57-69页 |
| ·充分挖掘英语德育资源,提高学生道德意识 | 第69-73页 |
| ·英语教师身体力行,促进学生养成良好道德习惯 | 第73-82页 |
| ·工具性人文性相结合,综合提高英语教师德育素质及能力 | 第82-85页 |
| 结束语 | 第85-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附表A 德育情况调查表(初中一年级) | 第90-93页 |
| 附表B 德育情况调查表(初中二年级) | 第93-95页 |
| 附表C 德育情况调查表(初中三年级) | 第95-98页 |
| 附表D 德育情况调查表(初中英语教师) | 第98-100页 |
| 附表E | 第100-104页 |
| 附表F | 第104-105页 |