| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第11-17页 |
| 1.1 选题缘由 | 第11-12页 |
| 1.2 相关概念阐述 | 第12-13页 |
| 1.3 相关研究成果综述 | 第13-16页 |
| 1.4 研究方法和创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 韩国汉语夏令营的相关研究 | 第17-22页 |
| 2.1 韩国汉语夏令营介绍 | 第17页 |
| 2.2 韩国汉语夏令营现状 | 第17-18页 |
| 2.3 韩国汉语夏令营的教学特色 | 第18-20页 |
| 2.4 韩国汉语夏令营教学中存在的问题 | 第20-22页 |
| 第三章 大田文贞中学汉语夏令营教学的前期准备 | 第22-43页 |
| 3.1 教学建议的征集 | 第22-31页 |
| 3.2 教学目标的确定 | 第31-32页 |
| 3.3 教学理论的应用 | 第32-35页 |
| 3.4 教学特色的突显 | 第35-38页 |
| 3.5 教学内容的选择（以高级班为例） | 第38-40页 |
| 3.6 教学计划的制定（以高级班为例） | 第40-43页 |
| 第四章 大田文贞中学汉语夏令营教学实施情况 | 第43-58页 |
| 4.1 《中国美食》教学设计 | 第43-52页 |
| 4.2 教学实施情况总结 | 第52-58页 |
| 第五章 韩国初中汉语夏令营课程评价和改进策略 | 第58-66页 |
| 5.1 对2017年大田文贞中学汉语夏令营课程的评价 | 第58-60页 |
| 5.2 韩国初中汉语夏令营课程的改进策略 | 第60-64页 |
| 5.3 对韩国初中汉语夏令营教学的思考 | 第64-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录一 | 第69-70页 |
| 附录二 | 第70-72页 |
| 附录三 | 第72-76页 |
| 附录四 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |