| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第11-20页 |
| (一)研究背景及意义 | 第11-13页 |
| 1、研究背景 | 第11-12页 |
| 2、研究意义 | 第12-13页 |
| (二)国内外研究综述 | 第13-18页 |
| 1、国内研究综述 | 第13-16页 |
| 2、国外研究综述 | 第16-17页 |
| 3、对相关研究的评价 | 第17-18页 |
| (三)研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1、研究思路 | 第18页 |
| 2、研究方法 | 第18-20页 |
| 一、核心概念界定 | 第20-31页 |
| (一)互联网+ | 第20-23页 |
| 1、“互联网+”的产生 | 第20-21页 |
| 2、“互联网+”的内涵 | 第21-22页 |
| 3、“互联网+”的特征 | 第22-23页 |
| (二)信仰 | 第23-27页 |
| 1、信仰的形成 | 第23-25页 |
| 2、信仰的内涵 | 第25-26页 |
| 3、相关概念的辨析 | 第26-27页 |
| (三)大学生信仰 | 第27-31页 |
| 1、大学生的生理和心理特点 | 第27-28页 |
| 2、大学生信仰的内涵 | 第28-29页 |
| 3、大学生信仰的功能 | 第29-31页 |
| 二、“互联网+”时代下大学生信仰现状 | 第31-51页 |
| (一)研究设计 | 第31-34页 |
| 1、研究对象 | 第31-32页 |
| 2、研究内容 | 第32-34页 |
| 3、研究工具 | 第34页 |
| (二)研究结果 | 第34-47页 |
| 1、大学生信仰的总体状况 | 第34-36页 |
| 2、大学生信仰的人口学差异 | 第36-43页 |
| 3、大学生互联网使用的总体状况 | 第43-45页 |
| 4、大学生信仰与互联网使用的关系 | 第45-47页 |
| (三)研究分析 | 第47-51页 |
| 1、总体上大学生信仰中的积极方面仍占优势 | 第47页 |
| 2、影响大学生信仰的因素呈现多元化 | 第47-49页 |
| 3、大学生互联网使用趋于个性化和合理性 | 第49-50页 |
| 4、大学生社会信仰受互联网使用习惯影响最大 | 第50-51页 |
| 三、“互联网+”时代下大学生信仰问题及原因分析 | 第51-56页 |
| (一)“互联网+”时代下大学生信仰存在的问题 | 第51-53页 |
| 1、对马克思主义信仰相关指标尚有不满 | 第51-52页 |
| 2、大学生信仰往往带有功利性 | 第52页 |
| 3、大学生信仰缺少主导价值观 | 第52-53页 |
| (二)“互联网+”时代下大学生信仰问题出现的原因 | 第53-56页 |
| 1、“互联网+”的开放性加剧着信仰教育的不确定性 | 第53页 |
| 2、“互联网+”的智能化冲击着教育者的权威地位 | 第53-54页 |
| 3、“互联网+”的协同性凸显着配套制度的缺失问题 | 第54-55页 |
| 4、“互联网+”的多元化模糊着科学信仰的价值原则 | 第55-56页 |
| 四、“互联网+”时代下大学生信仰问题对策分析 | 第56-66页 |
| (一)社会因素 | 第56-58页 |
| 1、完善网络基础设施,为“互联网+”提供技术支撑 | 第56-57页 |
| 2、创新“互联网+”传播平台,提升主流媒体引导力 | 第57页 |
| 3、健全相关法律制度,推进“互联网+”空间治理 | 第57-58页 |
| (二)学校因素 | 第58-61页 |
| 1、推动智慧校园建设,提升“互联网+信仰教育”的实效性 | 第58-59页 |
| 2、注重学生个性需求,加强“互联网+信仰教育”的针对性 | 第59-60页 |
| 3、提高教育者网络素养,增加“互联网+信仰教育”的互动性 | 第60-61页 |
| (三)家庭因素 | 第61-63页 |
| 1、合力搭建家校沟通平台,实现教育信息共享 | 第61-62页 |
| 2、积极参与线上教育课程,形成科学教育理念 | 第62页 |
| 3、学会适应“互联网+”时代,加强与孩子的沟通 | 第62-63页 |
| (四)自身因素 | 第63-66页 |
| 1、合理运用“互联网+”平台,加强理论学习 | 第63页 |
| 2、正确认识“互联网+”世界,注重社会实践 | 第63-64页 |
| 3、牢固树立“互联网+”思维,学会自我反思 | 第64-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-74页 |
| 附录 大学生信仰现状调查问卷 | 第74-77页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 附件 | 第79页 |
