图式理论在高中英语词汇教学的应用研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
目录	第7-8页
1. 引言	第8-10页
·研究问题的提出	第8页
·研究意义	第8-10页
2. 文献综述	第10-19页
·图式理论	第10-12页
·图式理论的发展历程	第10页
·图式的概念	第10-11页
·图式理论的分类	第11-12页
·有关词汇的文献研究	第12-19页
·词汇的概念	第12页
·词汇学习的重要理论依据	第12-15页
·词汇学习的重要性	第15-16页
·图式理论与词汇学习	第16-19页
3. 研究方法	第19-21页
·调查对象、目的及方法	第19-20页
·实验目的及步骤	第20-21页
4. 数据分析与讨论	第21-33页
·调查分析	第21页
·高中英语词汇教学现状	第21-23页
·图式理论在高中英语词汇教学的应用	第23-30页
·建立语音图式	第23-24页
·建立词根、词缀图式	第24-25页
·建立小词图式	第25-26页
·建立基本词义图式	第26-28页
·建立语境图式	第28-29页
·建立词汇文化背景图式	第29-30页
·实验数据分析与讨论	第30-33页
5. 结语	第33-35页
·主要研究成果	第33页
·本研究对高中英语词汇教学的启示	第33-34页
·研究的局限性和未来研究前景	第34-35页
参考文献	第35-37页
附录	第37-55页
致谢	第55页