Acknowledgements | 第6-7页 |
摘要 | 第7-8页 |
Abstract | 第8页 |
Chapter One Introduction | 第13-19页 |
1.1 Research Background | 第13-14页 |
1.2 Research Significance | 第14-17页 |
1.2.1 Social Significance | 第14-15页 |
1.2.2 Practical Significance | 第15-17页 |
1.3 Structure of the Thesis | 第17-19页 |
Chapter Two Literature Review | 第19-28页 |
2.1 Relevant Terms | 第19-22页 |
2.1.1 Sojourner | 第19-20页 |
2.1.2 Acculturation | 第20-21页 |
2.1.3 Social Support | 第21-22页 |
2.2 Related Theories | 第22-25页 |
2.2.1 Colleen Ward’s Adaptation Theories | 第22-23页 |
2.2.2 Stress Coping Theories | 第23-25页 |
2.3 International Students’ Academic Adjustment | 第25-28页 |
2.3.1 Overseas Literature | 第25-26页 |
2.3.2 Domestic Literature | 第26-28页 |
Chapter Three Research Design | 第28-34页 |
3.1 Research Hypotheses | 第28页 |
3.2 Participants | 第28-30页 |
3.3 Questionnaire Design | 第30-32页 |
3.4 Procedures | 第32-34页 |
Chapter Four Data Analyses and Discussions | 第34-60页 |
4.1 Reliability and Validity | 第34页 |
4.2 Quantitative Findings and Discussions | 第34-48页 |
4.2.1 Demographic Variables in Academic Adjustment | 第35-40页 |
4.2.2 Difficulties in Academic Sojourn | 第40-41页 |
4.2.3 Coping Strategies in Dealing with Academic Stress | 第41-46页 |
4.2.4 Social Support in Academic Adjustment | 第46-48页 |
4.3 Qualitative Analyses | 第48-60页 |
4.3.1 Overall Situation of Academic Adjustment | 第48-51页 |
4.3.2 Stress and Coping Strategies in Academic Adjustment | 第51-55页 |
4.3.3 Social Support in Academic Sojourn | 第55-60页 |
Chapter Five Conclusion | 第60-67页 |
5.1 Conclusion | 第60-61页 |
5.2 Implications | 第61-65页 |
5.2.1 Relief of the Academic Stress | 第61-63页 |
5.2.2 Improvement of the Management | 第63-64页 |
5.2.3 Self-Enhancement in Academic Life | 第64-65页 |
5.3 Limitations | 第65-67页 |
References | 第67-75页 |
Appendix | 第75-87页 |
Appendix 1 Questionnaire (English version) | 第75-82页 |
Appendix 2 Questionnaire (Chinese version) | 第82-87页 |