| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 导论 | 第7-18页 |
| 一、 选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、 研究目的与意义 | 第8-10页 |
| （一） 研究目的 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 三、 文献综述 | 第10-16页 |
| （一） 国外关于延安时期思想政治教育的研究 | 第11页 |
| （二） 国内关于延安时期党对青年思想政治教育的研究 | 第11-16页 |
| 四、 研究方法及创新之处 | 第16页 |
| （一） 研究方法 | 第16页 |
| （二） 创新之处 | 第16页 |
| 五、 相关概念界定 | 第16-18页 |
| （一） 延安时期 | 第16-17页 |
| （二） 思想政治教育 | 第17页 |
| （三） 延安时期青年思想政治教育 | 第17-18页 |
| 第一章 延安时期党对青年进行思想政治教育的国际国内环境 | 第18-24页 |
| 第一节 延安时期党对青年进行思想政治教育的国际环境 | 第18-20页 |
| 一、 德、意、日法西斯联盟对外侵略的扩张 | 第18-19页 |
| 二、 世界各国人民对法西斯主义的强烈抵抗 | 第19页 |
| 三、 以苏联为主的反法西斯国家对中国的援助 | 第19-20页 |
| 第二节 延安时期党对青年进行思想政治教育的国内环境 | 第20-24页 |
| 一、 抗日救亡是延安时期的历史背景 | 第20-21页 |
| 二、 国共两党采取截然相反的对内对外政策 | 第21-22页 |
| 三、 毛泽东思想成为了中国革命的指导思想 | 第22-24页 |
| 第二章 延安时期党对青年进行思想政治教育的内容与方法 | 第24-44页 |
| 第一节 延安时期中国青年的类型及特点 | 第24-28页 |
| 一、 延安时期的高校青年 | 第24-25页 |
| 二、 延安时期的部队青年 | 第25-27页 |
| 三、 延安时期的社会青年 | 第27-28页 |
| 第二节 延安时期党对青年进行思想政治教育的主要内容 | 第28-37页 |
| 一、 马克思主义理论教育 | 第28-31页 |
| 二、 军事教育 | 第31-32页 |
| 三、 政治观教育 | 第32-35页 |
| 四、 业务教育和文化教育 | 第35-37页 |
| 第三节 延安时期党对青年进行思想政治教育的主要方法 | 第37-44页 |
| 一、 延安整风的方法 | 第37-38页 |
| 二、 典型教育与自我教育相结合的方法 | 第38-39页 |
| 三、 理论教育与实践教育相结合的方法 | 第39-40页 |
| 四、 显性教育与隐性教育相结合的方法 | 第40-42页 |
| 五、 开展纪念活动，丰富宣传渠道 | 第42-44页 |
| 第三章 延安时期党对青年进行思想政治教育的基本经验及当代启示 | 第44-53页 |
| 第一节 延安时期党对青年进行思想政治教育的基本经验 | 第44-48页 |
| 一、 毛泽东思想指引了青年思想政治教育的方向 | 第44-45页 |
| 二、 共产主义信仰教育激励着广大青年 | 第45-46页 |
| 三、 做好青年思想政治教育工作关键在于方法 | 第46-47页 |
| 四、 青年思想政治工作不能偏离实际、脱离群众 | 第47-48页 |
| 第二节 延安时期党对青年进行思想政治教育的当代启示 | 第48-53页 |
| 一、 青年思想政治教育须用社会主义核心价值体系来统领 | 第48-49页 |
| 二、 青年思想政治教育工作要以共产主义理想为核心 | 第49-50页 |
| 三、 青年思想政治教育工作要坚持以青年为本 | 第50-51页 |
| 四、 青年思想政治教育要采用喜闻乐见的教育方法 | 第51页 |
| 五、 青年思想政治教育要与弘扬延安精神密切结合 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
