| 中文摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| ·选题依据及意义 | 第11-13页 |
| ·文献综述 | 第13-18页 |
| ·国内研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| 2 研究对象和方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19-20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-45页 |
| ·山东省农村初级中学体育师资队伍现状 | 第20-26页 |
| ·体育教师配备、师生比及田径专业教师情况 | 第20页 |
| ·体育教师年龄、性别结构 | 第20-21页 |
| ·体育教师学历层次情况 | 第21-23页 |
| ·体育教师职称情况 | 第23页 |
| ·体育教师培训情况 | 第23-25页 |
| ·体育教师教案撰写情况 | 第25页 |
| ·体育教师科研情况 | 第25-26页 |
| ·田径运动场地、器材、经费投入现状调查分析 | 第26-28页 |
| ·田径场地、器材情况 | 第26-28页 |
| ·经费投入情况 | 第28页 |
| ·山东省农村初级中学田径课教学现状调查分析 | 第28-39页 |
| ·学校对新课程标准执行情况 | 第28-29页 |
| ·体育教师及学生对新课程标准的认识情况 | 第29-30页 |
| ·田径课学时情况 | 第30-31页 |
| ·学生对田径类课程教学兴趣、目的调查分析 | 第31-32页 |
| ·田径课教学内容调查分析 | 第32-33页 |
| ·田径课教学方法调查分析 | 第33-34页 |
| ·田径课评价方式调查分析 | 第34-36页 |
| ·制约农村初级中学田径课教学因素调查分析 | 第36-37页 |
| ·农村初级中学课余运动竞赛开展情况 | 第37-39页 |
| ·体育与健康课程标准下农村初级中学田径教学发展对策 | 第39-45页 |
| ·正确认识中学田径课目标 | 第39页 |
| ·加大学校体育经费的投入，努力开发田径教学场地器材 | 第39页 |
| ·建立田径健身教学体系,使田径课教学充满生机和活力 | 第39-40页 |
| ·充分利用田径传统项目这一宝贵的资源 | 第40页 |
| ·合理移植新增项 | 第40-41页 |
| ·优化田径运动器材，适合农村中学体育教学 | 第41页 |
| ·改革和创新田径练习的方法和手段 | 第41-42页 |
| ·提高体育教师的业务水平强化责任心，优化师资结构 | 第42页 |
| ·改进田径教学方法 | 第42-43页 |
| ·逐步建立起学校体育科学评价体系 | 第43-44页 |
| ·培养学生的体育意识，促进学生主体性参与 | 第44-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-48页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-48页 |
| 引文注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附件 | 第53-61页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
