“任务驱动法”在高中信息技术课程教学中的应用研究--以北师大集宁附中为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第10-13页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11页 |
| 1.2.3 研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 课题研究意义 | 第12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.1 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 观察法 | 第13页 |
| 1.4.3 实验研究法 | 第13页 |
| 2 任务驱动教学法概述 | 第13-15页 |
| 2.1 任务驱动教学法概念 | 第13页 |
| 2.2 任务驱动教学法特征 | 第13-14页 |
| 2.3 任务驱动法基本环节 | 第14-15页 |
| 3 高中信息技术课程概况 | 第15-18页 |
| 3.1 高中信息技术课程性质 | 第15页 |
| 3.2 高中信息技术课程的任务与目标 | 第15-16页 |
| 3.3 北师大集宁附中信息技术教学情况 | 第16-18页 |
| 3.3.1 问卷调查分析 | 第16-17页 |
| 3.3.2 教师访谈现状分析 | 第17-18页 |
| 3.3.3 调查现状 | 第18页 |
| 4 任务驱动教学法教学实践研究 | 第18-36页 |
| 4.1 教学实验设计 | 第18-19页 |
| 4.1.1 实验目的与假设 | 第18-19页 |
| 4.1.2 实验对象选择 | 第19页 |
| 4.1.3 实验无关变量的控制 | 第19页 |
| 4.2 教学实验实施 | 第19-30页 |
| 4.2.1 教学时间、内容 | 第19-22页 |
| 4.2.2 教学实施准备 | 第22页 |
| 4.2.3 课堂教学模式设计 | 第22-25页 |
| 4.2.4 教学案例 | 第25-30页 |
| 4.3 教学实验效果分析 | 第30-36页 |
| 4.3.1 成绩分析 | 第30-31页 |
| 4.3.2 课堂观察及分析 | 第31-33页 |
| 4.3.3 访谈结果分析 | 第33-36页 |
| 4.3.4 教学实验结论 | 第36页 |
| 5 总结和展望 | 第36-39页 |
| 5.1 研究总结 | 第36-37页 |
| 5.2 研究不足和展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
