首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--政治论文

中学思想政治课教师知识素养调查与分析--以平顶山地区中学为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
绪论第10-16页
    一、 问题的提出第10-11页
    二、 研究目的与方法第11-13页
        (一) 研究的目的第11-12页
        (二) 研究方法第12-13页
    三、 文献综述第13-14页
        (一) 国内研究状况第13页
        (二) 国外研究状况第13-14页
    四、 创新之处与不足第14-16页
第一章 中学思想政治课的性质及教师知识素养分析第16-22页
    一、 中学思想政治课的性质第16-17页
    二、 中学思想政治课教师必备的知识素养分析第17-22页
        (一) 正确的学科观以及较高的思想政治觉悟第17-18页
        (二) 宽厚的专业基础知识和精深的专业知识以及知识结构第18-19页
        (三) 广博的文化基础知识和教育、心理科学知识第19页
        (四) 与时俱进的知识观与教学创新能力第19-22页
第二章 平顶山地区中学思想政治课教师知识素养的调查与分析第22-28页
    一、 问卷调查与课后访问第22页
    二、 结果与分析第22-28页
        (一) 学科观点方面第23-24页
        (二) 思想政治觉悟方面第24页
        (三) 学科专业知识方面第24-26页
        (四) 知识结构方面第26页
        (五) 教学创新方面第26-28页
第三章 中学思想政治课教师知识素养改善的策略第28-32页
    一、 提高对思想政治课的重视程度第29页
    二、 进行职前培训第29-30页
    三、 强化在职期间的教育第30页
    四、 完善教师资格认证与考核制度第30-32页
总结第32-34页
参考文献第34-36页
附录第36-44页
致谢第44-45页

论文共45页,点击 下载论文
上一篇:高中语文课堂教学节奏探析
下一篇:普通高级中学思想政治课教学中道德教育研究