| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出及选题意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究文献综述 | 第10-13页 |
| ·国外研究综述 | 第10-11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-13页 |
| ·本文采用的研究方法 | 第13页 |
| ·本文的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 校园文化与大学新校区 | 第14-22页 |
| ·校园文化的内涵与功能 | 第14-19页 |
| ·文化的阐释 | 第14页 |
| ·校园文化的基本内涵 | 第14-17页 |
| ·校园文化的功能 | 第17-19页 |
| ·大学新校区产生的背景及类型 | 第19-22页 |
| ·大学新校区产生的背景 | 第19-20页 |
| ·大学新校区产生的几种类型 | 第20-22页 |
| 第3章 当前大学新校区校园文化建设的问题 | 第22-37页 |
| ·大学新校区校园文化建设的现状调查 | 第22-27页 |
| ·新校区物质文化建设现状：办学条件基本具备 | 第22-25页 |
| ·新校区精神文化建设现状：部分蕴含学校精神文化的标志性景观已经建成 | 第25-26页 |
| ·新校区制度文化建设现状：教学管理日趋完善 | 第26页 |
| ·新校区行为文化建设现状：文体、社团活动有序开展 | 第26-27页 |
| ·新校区媒介文化建设现状：各种媒介设施已基本建设完毕，开始使用 | 第27页 |
| ·新校区校园文化建设存在的问题 | 第27-34页 |
| ·新校区没有校本部深厚的文化积淀，缺乏文化氛围 | 第27-28页 |
| ·新老校区的空间距离，对文化传承造成一定困难 | 第28-30页 |
| ·新校区制度文化有待于进一步完善 | 第30-31页 |
| ·新校区校园文化活动的内容比较单一，形式呆板，层次偏低 | 第31-32页 |
| ·建设新校区校园文化的载体使用率不高 | 第32-33页 |
| ·校园文化的学校特色不明显，个性不突出 | 第33-34页 |
| ·新校区校园文化建设存在问题的原因 | 第34-37页 |
| ·校园文化建设的思想意识薄弱 | 第34页 |
| ·校园文化主体结构不全 | 第34-35页 |
| ·校园文化建设追求短期效益、缺乏整体规划 | 第35页 |
| ·资金不足，制约新校区校园文化建设的全面开展 | 第35-37页 |
| 第4章 大学新校区校园文化建设的对策性思考 | 第37-48页 |
| ·新校区校园文化建设的路径 | 第37-46页 |
| ·整体规划、系统设计新校区校园文化 | 第37-38页 |
| ·以蜕变文化着力转化生成新校区校园文化 | 第38-45页 |
| ·以自生模式实现新校区校园文化的学习内化 | 第45-46页 |
| ·大学新校区校园文化建设的策略 | 第46-48页 |
| ·坚持以人为本的新校区校园文化建设理念 | 第46-47页 |
| ·设置机构，落实校园文化建设工作 | 第47页 |
| ·建章立法，完善校园文化制度建设 | 第47页 |
| ·对外开放，加强校园文化的对外交流 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录A 调查问卷 | 第52-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
