| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Overall Structure of the Study | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-27页 |
| 2.1 Definitions of Key Concepts | 第16-18页 |
| 2.1.1 Definition of Assessment for Learning | 第16-17页 |
| 2.1.2 Definition of Learner Autonomy | 第17-18页 |
| 2.2 A Comparison between Assessment for Learning and Formative Assessment | 第18-20页 |
| 2.3 Key Elements of Assessment for Learning | 第20-22页 |
| 2.3.1 Clarifying the Learning Goals | 第20-21页 |
| 2.3.2 Collecting the Evidence | 第21页 |
| 2.3.3 Interpreting the Evidence | 第21页 |
| 2.3.4 Acting on the Evidence | 第21-22页 |
| 2.4 Models of Assessment for Learning | 第22-24页 |
| 2.5 Tools of Assessment for Learning | 第24-25页 |
| 2.6 Related Studies on Assessment for Learning | 第25-27页 |
| Chapter Three Methodology | 第27-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第27页 |
| 3.2 Research Participants | 第27-28页 |
| 3.3 Research Instruments | 第28-31页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第28-30页 |
| 3.3.2 Statistical Tools | 第30-31页 |
| 3.3.3 Interviews | 第31页 |
| 3.4 Research Procedure | 第31-34页 |
| 3.4.1 Before the Experiment | 第31页 |
| 3.4.2 During the Experiment | 第31-33页 |
| 3.4.3 After the Experiment | 第33-34页 |
| 3.5 Data Analyses | 第34-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-47页 |
| 4.1 Results of Research Question One | 第36-41页 |
| 4.2 Results of Research Question Two | 第41-42页 |
| 4.3 Results of Research Question Three | 第42-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-53页 |
| 5.1 Major Findings | 第47-49页 |
| 5.2 Pedagogical Implications and Application | 第49-50页 |
| 5.3 Limitations of the Present Study | 第50-51页 |
| 5.4 Recommendation for Future Research | 第51-53页 |
| References | 第53-58页 |
| Appendix | 第58-66页 |
| Appendix 1 Questionnaires for Teachers | 第58-61页 |
| Appendix 2 MSLQ for Students | 第61-64页 |
| Appendix 3 Interview for Students | 第64-65页 |
| Appendix 4 Interview for Teachers | 第65-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
