| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| List of Abbreviations | 第11-14页 |
| Chapter 1 Introduction | 第14-19页 |
| 1.1The Research Background | 第14-16页 |
| 1.2 Aims of the Study | 第16页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.4 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-32页 |
| 2.1 Theoretical Foundation | 第19-22页 |
| 2.1.1 Sociocultural Theory | 第19页 |
| 2.1.2 Noticing Hypothesis | 第19-20页 |
| 2.1.3 Output Hypothesis | 第20-22页 |
| 2.2 Definitions of Related Concepts about WCF | 第22-24页 |
| 2.2.1 Definition of Feedback and Teachers’ Feedback | 第22-23页 |
| 2.2.2 The Definition of Corrective Feedback | 第23-24页 |
| 2.2.3 The Definition of Focused and Unfocused Feedback | 第24页 |
| 2.3 Literature Review on WCF | 第24-32页 |
| 2.3.1 Researches on the Efficiency of WCF | 第25-27页 |
| 2.3.2 Researches on the Efficiency of Different WCF | 第27-32页 |
| Chapter 3 Research Design | 第32-38页 |
| 3.1 Research Justifications, Research Questions and Hypotheses | 第32-33页 |
| 3.2 Participants | 第33-34页 |
| 3.3 Target Structure | 第34-35页 |
| 3.4 Operationalizations | 第35页 |
| 3.5 Research Instruments | 第35页 |
| 3.6 Research Procedures | 第35-37页 |
| 3.7 Data Collection | 第37-38页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第38-52页 |
| 4.1 Effectiveness of WCF in the Writing Tests | 第38-42页 |
| 4.1.1 Results of the Pre-test | 第38-39页 |
| 4.1.2 Results of Effectiveness of WCF on the Accurate Use of the Verbs | 第39-42页 |
| 4.2 Results of Differential Effects of WCF on the Accurate Use of the Verbs | 第42-45页 |
| 4.3 Discussion | 第45-52页 |
| 4.3.1 The Effectiveness of WCF on the Accurate Use of the Verbs | 第45-49页 |
| 4.3.2 The Differential Effects of WCF on the Accurate Use of the Verbs | 第49-52页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第52-56页 |
| 5.1 Major findings | 第52页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第52-54页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-61页 |
| Appendix | 第61-63页 |
| Acknowledgements | 第63-64页 |
| About the Author | 第64页 |
