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大数据在TC企业管理中的应用研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
1 绪论第8-15页
    1.1 研究背景第8页
    1.2 研究目的及意义第8-9页
        1.2.1 目的第8-9页
        1.2.2 意义第9页
    1.3 国内外研究文献综述第9-12页
        1.3.1 国外文献综述第9-10页
        1.3.2 国内文献综述第10-12页
    1.4 研究的主要内容和方法第12-13页
        1.4.1 主要内容第12页
        1.4.2 主要方法第12-13页
    1.5 技术路线及创新点第13-14页
        1.5.1 技术路线第13-14页
        1.5.2 创新点第14页
    本章小结第14-15页
2 研究理论基础概述第15-17页
    2.1 大数据相关概念第15页
        2.1.1 大数据概念第15页
        2.1.2 数据建模与数据挖掘和算法第15页
        2.1.3 数据湖第15页
        2.1.4 冷数据、温数据和热数据第15页
    2.2 大数据理论第15-16页
        2.2.1 日志分析理论第15-16页
        2.2.2 推荐理论第16页
        2.2.3 用户画像理论第16页
    本章小结第16-17页
3 TC企业管理存在的问题及原因分析第17-27页
    3.1 TC企业管理现状及问题第17-23页
        3.1.1 TC企业介绍第17页
        3.1.2 专、兼职教师信息第17-20页
        3.1.3 班级信息第20-23页
        3.1.4 TC企业管理存在的问题第23页
    3.2 TC企业管理问题分析第23-26页
        3.2.1 思想意识方面第23页
        3.2.2 课程产品设置方面第23-24页
        3.2.3 师资与教学质量方面第24-25页
        3.2.4 教学管理效率方面第25页
        3.2.5 客户定位方面第25-26页
    本章小结第26-27页
4 基于大数据的TC企业解决方案第27-38页
    4.1 建立和健全企业制度和标准第27页
    4.2 引进和培养大数据人才第27-28页
        4.2.1 引进大数据人才第27页
        4.2.2 培养大数据人才第27-28页
        4.2.3 人才的技术更新第28页
    4.3 依靠大数据持续提供服务第28-30页
    4.4 运用大数据优化课程产品设置第30-31页
    4.5 运用大数据提高教学质量第31页
    4.6 运用大数据洞察客户第31-35页
        4.6.1 针对个体的精准营销第33页
        4.6.2 针对群体精准营销第33页
        4.6.3 基于特定条件组建群体精准营销第33-34页
        4.6.4 基于更新的用户画像进行精准营销第34-35页
    4.7 运用大数据精准推荐第35-37页
    本章小结第37-38页
5 大数据在TC企业管理中应用效果第38-57页
    5.1 大数据在优化课程产品设置方面的应用第38-47页
        5.1.1 大数据采集第38-39页
        5.1.2 大数据预处理第39页
        5.1.3 数据分析思路第39-40页
        5.1.4 MapReduce课程产品分析第40-43页
        5.1.5 课程设置数据比对第43-47页
        5.1.6 分析第47页
    5.2 大数据在提高教学质量方面的应用第47-48页
        5.2.1 教学改进第47-48页
        5.2.2 分析第48页
    5.3 大数据在提升教学管理效率方面的应用第48-53页
        5.3.1 教学管理第48-49页
        5.3.2 教师工作量第49-53页
        5.3.3 教务工作量第53页
        5.3.4 分析第53页
    5.4 大数据在精准营销方面的应用第53-55页
        5.4.1 网站结构和布局调整第53页
        5.4.2 用户课程产品推荐第53-55页
        5.4.3 分析第55页
    本章小结第55-57页
第6章 结论和展望第57-59页
    结论第57页
    展望第57-59页
参考文献第59-62页
附录第62-69页
攻读学位期间取得的研究成果第69-70页
致谢第70-71页

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