| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 1 引言 | 第11-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-18页 |
| 2.1 关于《中国好声音》的研究 | 第14-16页 |
| 2.2 已有从叙事学角度对《中国好声音》展开的研究 | 第16-18页 |
| 3 研究方法 | 第18-20页 |
| 第一章 《中国好声音》概述 | 第20-25页 |
| 1 《中国好声音》栏目介绍 | 第20-22页 |
| 1.1 《中国好声音》栏目引入的背景 | 第21页 |
| 1.2 《中国好声音》的标志性意义 | 第21-22页 |
| 2 《中国好声音1》与《中国好声音2》 | 第22-25页 |
| 2.1 《中国好声音1》流程简介 | 第22-23页 |
| 2.2 《中国好声音2》流程简介 | 第23-24页 |
| 2.3 《中国好声音》流程图的意义 | 第24-25页 |
| 第二章 谁在叙述 | 第25-36页 |
| 1 作者、隐含作者和叙述者 | 第25-27页 |
| 2 《中国好声音2》的作者、叙述者、隐含作者 | 第27-34页 |
| 2.1 《中国好声音2》的群体作者 | 第27-29页 |
| 2.2 《中国好声音2》的叙述者 | 第29-34页 |
| 2.3 《中国好声音2》的隐含作者 | 第34页 |
| 3 谁在叙述 | 第34-36页 |
| 第三章 《中国好声音2》在叙述什么 | 第36-43页 |
| 1 文本与故事 | 第36-37页 |
| 2 《中国好声音2》中的象征 | 第37-38页 |
| 3 《中国好声音2》：功能性的角色和多级序列 | 第38-43页 |
| 3.1 功能性的角色 | 第39页 |
| 3.2 《中国好声音2》的叙事序列 | 第39-43页 |
| 第四章 悬念——《中国好声音2》讲故事的核心 | 第43-53页 |
| 1 悬念以及已有《中国好声音1》的悬念研究 | 第43-45页 |
| 1.1 什么是悬念? | 第43-44页 |
| 1.2 已有关于《中国好声音1》悬念的分析 | 第44-45页 |
| 2 《中国好声音2》的悬念 | 第45-48页 |
| 2.1 学员的视角 | 第45-47页 |
| 2.2 导师的视角 | 第47-48页 |
| 3 《中国好声音2》的悬念叙事策略 | 第48-50页 |
| 3.1 复合悬念 | 第48页 |
| 3.2 叙事节奏 | 第48-50页 |
| 4 悬念：多样化呈现的相近矛盾与残酷的命运厮杀 | 第50-53页 |
| 第五章 谁看到了什么样的故事 | 第53-62页 |
| 1 谁在“看” | 第53-54页 |
| 2 “看”到了什么 | 第54-62页 |
| 2.1 《中国好声音2》的可理解性 | 第54-56页 |
| 2.2 时间和空间的重塑 | 第56-59页 |
| 2.3 想象的完整 | 第59-62页 |
| 第六章 结语 | 第62-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 致谢语 | 第72-73页 |