| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景、现状及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路及研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 创新之处及研究难点 | 第13-14页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第13页 |
| 1.4.2 研究难点及不足之处 | 第13-14页 |
| 2 独立学院辅导员相关概念界定 | 第14-17页 |
| 2.1 独立学院的内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.1 独立学院的定义 | 第14页 |
| 2.1.2 独立学院的性质 | 第14页 |
| 2.1.3 独立学院的办学定位 | 第14-15页 |
| 2.2 辅导员队伍建设的概念 | 第15-17页 |
| 2.2.1 辅导员 | 第15页 |
| 2.2.2 辅导员队伍建设 | 第15-17页 |
| 3 建设独立学院辅导员队伍的现状及问题 | 第17-20页 |
| 3.1 队伍建设方面的成效 | 第17页 |
| 3.1.1 相关政策指导下,队伍设置基本完备 | 第17页 |
| 3.1.2 经历多方考验,工作成效明显 | 第17页 |
| 3.2 独立学院辅导员工作状况问卷调查及问题查摆 | 第17-20页 |
| 3.2.1 工作成效较差,满意度低 | 第17-18页 |
| 3.2.2 出路不明,处境尴尬 | 第18页 |
| 3.2.3 工作内容繁杂,心理压力重,队伍不稳定 | 第18-20页 |
| 4 独立学院辅导员队伍建设存在问题的原因剖析 | 第20-27页 |
| 4.1 对辅导员队伍的管理脱离独立学院实情 | 第20-21页 |
| 4.1.1 管理模式与教育特色不匹配 | 第20页 |
| 4.1.2 缺乏专家化、专业化队伍建设机制 | 第20-21页 |
| 4.1.3 制度的制定和实施不到位,辅导员对学校信任度降低 | 第21页 |
| 4.1.4 人文关怀缺失,爱校、爱岗观念淡薄 | 第21页 |
| 4.1.5 党建工作开展不成熟,青年辅导员党性修养低 | 第21页 |
| 4.2 独立学院辅导员自身素质及能力问题 | 第21-23页 |
| 4.2.1 入行门槛低,专业对口度差,影响整体形象及工作能力 | 第21-22页 |
| 4.2.2 对自身发展不重视,队伍发展缓慢 | 第22-23页 |
| 4.3 独立学院辅导员个人发展及基本权益无法保障 | 第23-27页 |
| 4.3.1 激励机制不明,人才流失严重 | 第23-24页 |
| 4.3.2 培养模式单一,辅导员深缺乏深造机会 | 第24-25页 |
| 4.3.3 科研能力低,个人发展得不到重视与支持 | 第25页 |
| 4.3.4 考核标准的制定不能反映工作实际需求 | 第25-27页 |
| 5 独立学院辅导员队伍建设的对策及建议 | 第27-43页 |
| 5.1 坚持原则,科学管理独立学院辅导员队伍 | 第27-33页 |
| 5.1.1 严进优出,从人才引进上做好首次选拔 | 第27-28页 |
| 5.1.2 大力推进独立学院党建工作 | 第28-30页 |
| 5.1.3 树立职业化观念,发挥“导”的功能,变管理为服务 | 第30-31页 |
| 5.1.4 简化工作程序,提高工作效率 | 第31页 |
| 5.1.5 借鉴国外经验,建立辅导员交流学习平台 | 第31-33页 |
| 5.2 全面提高独立学院辅导员综合素质 | 第33-36页 |
| 5.2.1 加强对独立学院辅导员的党性教育 | 第33-34页 |
| 5.2.2 重视思政教育课的开展和研究,提升辅导员思想政治工作能力 | 第34页 |
| 5.2.3 切实提高独立学院辅导员职业道德素养 | 第34-36页 |
| 5.3 推进符合独立学院实际的辅导员队伍专业化建设,建立长效机制 | 第36-43页 |
| 5.3.1 专业化建设的内涵及思路 | 第36页 |
| 5.3.2 制定有效的选拔制度和用人标准 | 第36-38页 |
| 5.3.3 建立有利于独立学院辅导员队伍稳定的考核激励机制 | 第38页 |
| 5.3.4 完善提高独立学院辅导员专业素养的培训制度 | 第38-39页 |
| 5.3.5 健全独立学院辅导员保障机制 | 第39-41页 |
| 5.3.6 建立独立学院辅导员心理健康支持体系 | 第41页 |
| 5.3.7 拓宽辅导员再培养的转岗分流职业出路 | 第41-43页 |
| 6 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 附表 | 第52页 |
