词块教学在初中英语限时阅读训练中的应用研究

摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-11页
第一章 前言	第11-17页
第一节 研究背景	第11-12页
第二节 研究目的	第12-13页
第三节 研究意义	第13-14页
第四节 论文框架	第14-17页
第二章 文献综述	第17-33页
第一节 限时阅读	第17-22页
第二节 词块教学	第22-29页
第三节 理论基础	第29-33页
第三章 实验研究设计	第33-45页
第一节 研究问题	第33页
第二节 研究对象	第33-34页
第三节 研究工具	第34-37页
第四节 实验过程	第37-45页
第四章 数据分析与讨论	第45-67页
第一节 问卷调查数据与分析	第45-55页
第二节 阅读测试数据与分析	第55-65页
第三节 访谈结果与分析	第65-67页
第五章 研究结论与反思	第67-73页
第一节 研究发现	第67-70页
第二节 研究启示	第70-71页
第三节 研究局限	第71页
第四节 研究展望	第71-73页
参考文献	第73-79页
附录1 调查问卷	第79-83页
附录2 阅读理解试卷	第83-89页
附录3 访谈提纲	第89-91页
附录4 课文及课堂阅读练习	第91-93页
附录5 实验班与对照班阅读时间及阅读速度	第93-95页
附录6 实验班与对照班阅读理解各分项及总分统计表	第95-101页
致谢	第101页