中文摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
第一章 绪论 | 第8-16页 |
1.1 研究背景 | 第8-9页 |
1.2 国内外研究现状综述 | 第9-13页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第9-11页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第11-13页 |
1.3 研究内容、方法、思路 | 第13-14页 |
1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
1.3.2 研究方法 | 第14页 |
1.3.3 研究思路 | 第14页 |
1.4 研究意义 | 第14-16页 |
1.4.1 理论意义 | 第15页 |
1.4.2 实践意义 | 第15-16页 |
第二章 行业协会在职业教育人才培养中的作用和形式 | 第16-26页 |
2.1 行业协会的基本问题 | 第16-19页 |
2.1.1 行业协会的基本内涵 | 第16页 |
2.1.2 行业协会的发展脉络 | 第16-17页 |
2.1.3 行业协会的功能 | 第17-18页 |
2.1.4 行业协会的职责权利范围 | 第18-19页 |
2.2 行业协会在职业教育中的作用 | 第19-20页 |
2.2.1 行业协会参与职业教育的管理 | 第19页 |
2.2.2 行业协会负责职业资格标准的制定 | 第19页 |
2.2.3 行业协会监督职业教育工作的开展 | 第19-20页 |
2.2.4 行业协会参与职业教育校企合作 | 第20页 |
2.3 国内外行业协会参与职业教育人才培养的基本形式 | 第20-26页 |
2.3.1 我国行业协会参与职业教育人才培养的基本形式 | 第20-22页 |
2.3.2 国外行业协会参与职业教育人才培养的基本形式 | 第22-23页 |
2.3.3 国内外行业协会参与职业教育人才培养存在的差异 | 第23-24页 |
2.3.4 国外发达国家行业协会参与职业教育人才培养的经验借鉴 | 第24-26页 |
第三章 行业协会参与职业教育人才培养存在的问题及原因 | 第26-33页 |
3.1 我国行业协会参与职业教育人才培养存在的问题 | 第26-30页 |
3.1.1 行业协会参与意识仍显不足 | 第26-27页 |
3.1.2 行业协会僵硬死板,不够灵活 | 第27-28页 |
3.1.3 行业协会参与力度不够,参与的深度和广度有待于开发 | 第28-29页 |
3.1.4 人才培养缺乏长远眼光 | 第29-30页 |
3.2 我国行业协会参与职业教育人才培养存在问题的原因 | 第30-33页 |
3.2.1 行业协会自身定位不清 | 第30页 |
3.2.2 教条主义严重,政府行政干预过强 | 第30-31页 |
3.2.3 行业协会参与动力不足,积极性不高 | 第31页 |
3.2.4 市场经济的特性影响行业协会作用的发挥 | 第31-33页 |
第四章 完善我国行业协会参与职业教育人才培养的对策 | 第33-43页 |
4.1 行业协会与职业院校之间加强合作 | 第33-35页 |
4.1.1 行业协会与职业院校之间加强人才培养合作 | 第33-34页 |
4.1.2 行业协会与职业院校之间加强专业建设合作 | 第34页 |
4.1.3 行业协会与职业院校之间加强实训基地建设合作 | 第34-35页 |
4.1.4 行业协会与职业院校之间加强师资队伍建设合作 | 第35页 |
4.2 行业协会与行业企业之间加强联系 | 第35-37页 |
4.2.1 正确反映行业企业对人才的需求 | 第35-36页 |
4.2.2 切实保障行业企业的利益 | 第36页 |
4.2.3 制定切实有效的规章制度,创造公平合理的竞争环境 | 第36-37页 |
4.3 搭建校企之间互动平台,实现校企之间良性互动 | 第37-39页 |
4.3.1 确定企业用人需求 | 第37-38页 |
4.3.2 面向职业院校及时反馈企业用人需求 | 第38页 |
4.3.3 促使职业院校与企业联合制定人才培养方案 | 第38-39页 |
4.3.4 保障校企合作信息交流顺畅,实现校企双赢 | 第39页 |
4.4 行业协会充分发挥宏观指导微观考核功能 | 第39-42页 |
4.4.1 完善行业协会职业资格标准的制定 | 第39-40页 |
4.4.2 完善我国职业资格证书制度 | 第40-41页 |
4.4.3 完善技能考核制度,建立校内外互补的考核制度体系 | 第41-42页 |
4.5 打破行业壁垒,促进人才合理流动和资源有效配置 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-46页 |
发表论文及参加科研情况说明 | 第46-47页 |
致谢 | 第47页 |