| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| (一) 问题提出及选题意义 | 第9-10页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 研究思路 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-14页 |
| 一、中职学校社团活动课程化的现状及其特点 | 第14-21页 |
| (一) 中职学校社团活动课程化的界定 | 第14-16页 |
| (二) 中职学校社团活动课程化的特点 | 第16-18页 |
| (三) 中职学校社团活动课程化的现状 | 第18-21页 |
| 二、中职学校社团活动课程化的德育价值分析 | 第21-26页 |
| (一) 中职学校社团活动课程化的德育价值发挥的积极作用 | 第21-23页 |
| (二) 中职学校社团活动课程化的德育价值发挥中存在的不足 | 第23-26页 |
| 三、中职学校社团活动课程化的德育价值实现的制约因素 | 第26-29页 |
| (一) 中职社团活动课程化物质条件缺乏 | 第26-27页 |
| (二) 社团活动缺乏专业指导,社团建设深度不足 | 第27-28页 |
| (三) 中职社团课程化缺乏完善的管理制度和评价机制 | 第28页 |
| (四) 中职学校社团课程化下的社团内容缺乏创新,社团质量水平不一 | 第28-29页 |
| 四、提升中职学校社团活动课程化德育价值的实施策略 | 第29-33页 |
| (一) 努力开发中职学生社团活动校本课程及相关课程资源 | 第29页 |
| (二) 加大社团活动课程化的硬件设施建设和资金的投入 | 第29-30页 |
| (三) 加强中职学校社团活动相关课程师资队伍建设 | 第30-31页 |
| (四) 建立健全中职学校社团课程化的管理制度和评价机制 | 第31页 |
| (五) 完善中职学校社团课程与学生就业及技能大赛的接轨 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录(1) | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
