| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 学会学习的时代要求 | 第10页 |
| 1.1.2 面向未来的发展需求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.3 创新追求 | 第14页 |
| 1.3 相关概念阐释 | 第14-18页 |
| 1.3.1 习惯 | 第14页 |
| 1.3.2 学习习惯 | 第14-15页 |
| 1.3.3 思想品德课中要培养的学习习惯 | 第15-18页 |
| 第一章 初中思想品德课中学生学习习惯养成的必要性 | 第18-24页 |
| 1.1 初中思想品德课中养成学生学习习惯的理论基础 | 第18-19页 |
| 1.1.1 人本主义理论 | 第18页 |
| 1.1.2 多元智能理论 | 第18-19页 |
| 1.1.3 建构主义理论 | 第19页 |
| 1.2 良好学习习惯对初中生成长的意义 | 第19-21页 |
| 1.2.1 有利于学生的终身发展 | 第19-20页 |
| 1.2.2 有利于学生健康人格的形成 | 第20-21页 |
| 1.2.3 有利于学生创新精神的培养 | 第21页 |
| 1.3 初中思想品德课中养成学生学习习惯的作用 | 第21-24页 |
| 1.3.1 帮助学生树立正确“三观” | 第21-22页 |
| 1.3.2 促进学生思想品德发展 | 第22页 |
| 1.3.3 培养学生健全品德意志 | 第22-24页 |
| 第二章 初中思想品德课中学生学习习惯养成的必然性 | 第24-30页 |
| 2.1 初中思想品德课学科特点与学生学习习惯养成 | 第24-26页 |
| 2.1.1 初中思想品德课思想性对学生思维能力的要求 | 第24-25页 |
| 2.1.2 初中思想品德课综合性对学生信息能力的要求 | 第25页 |
| 2.1.3 初中思想品德课人文性对学生情商能力的要求 | 第25-26页 |
| 2.1.4 初中思想品德课实践性对学生动手能力的要求 | 第26页 |
| 2.2 初中思想品德课程改革与学生学习习惯养成 | 第26-28页 |
| 2.2.1 初中思想品德课被动性学习习惯向主动性学习习惯转变的需要 | 第26-27页 |
| 2.2.2 初中思想品德课依赖性学习习惯向独立性学习习惯转变的需要 | 第27页 |
| 2.2.3 初中思想品德课认同性学习习惯向问题性学习习惯转变的需要 | 第27-28页 |
| 2.3 初中思想品德课教学目标与学生学习习惯养成 | 第28-30页 |
| 2.3.1 初中思想品德课的情感、态度、价值观目标对学生学习习惯的要求 | 第28页 |
| 2.3.2 初中思想品德课的能力目标对学生学习习惯的要求 | 第28-29页 |
| 2.3.3 初中思想品德课的知识目标对学生学习习惯的要求 | 第29-30页 |
| 第三章 初中思想品德课中学生学习习惯存在的问题分析 | 第30-36页 |
| 3.1 初中思想品德课中学生学习习惯的调查 | 第30-32页 |
| 3.1.1 调查的目的 | 第30页 |
| 3.1.2 调查的对象与方式 | 第30页 |
| 3.1.3 调查的内容分析 | 第30-32页 |
| 3.2 初中生思想品德课中学生学习习惯存在的问题 | 第32-34页 |
| 3.2.1 初中生思想品德课中被动学习下的思维定势 | 第32-33页 |
| 3.2.2 初中生思想品德课中依赖学习下的自主性欠缺 | 第33页 |
| 3.2.3 初中生思想品德课中接受学习下的探究性弱化 | 第33-34页 |
| 3.3 初中思想品德课中学生不良学习习惯的原因分析 | 第34-36页 |
| 3.3.1 初中思想品德课中教师对学生学习习惯养成的误区 | 第34页 |
| 3.3.2 初中思想品德课中学生对自身学习习惯养成的忽视 | 第34-35页 |
| 3.3.3 初中思想品德课传统评价体系的误导 | 第35-36页 |
| 第四章 初中思想品德课教学中良好学习习惯养成策略 | 第36-50页 |
| 4.1 初中思想品德课教学中学生思维能力的习惯养成 | 第36-40页 |
| 4.1.1 初中思想品德课教学中学生问题意识及质疑习惯的养成 | 第36-38页 |
| 4.1.2 初中思想品德课教学中学生纵横思维及探究习惯的养成 | 第38-39页 |
| 4.1.3 初中思想品德课教学中学生辩证思维及创造习惯的养成 | 第39-40页 |
| 4.2 初中思想品德课教学中学生信息能力的习惯养成 | 第40-44页 |
| 4.2.1 初中思想品德课教学中学生信息获取及动手习惯的养成 | 第40-42页 |
| 4.2.2 初中思想品德课教学中学生信息理解及思考习惯的养成 | 第42-43页 |
| 4.2.3 初中思想品德课教学中学生信息利用及综合习惯的养成 | 第43-44页 |
| 4.3 初中思想品德课教学中学生情商能力的习惯养成 | 第44-50页 |
| 4.3.1 初中思想品德课教学中学生自主学习及独立习惯的养成 | 第44-46页 |
| 4.3.2 初中思想品德课教学中学生自我控制及耐挫习惯的养成 | 第46-48页 |
| 4.3.3 初中思想品德课教学中学生认知他人及合作习惯的养成 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
