| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 Research background | 第9-10页 |
| 1.2 Research significance and purpose | 第10-11页 |
| 1.3 The overall structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature review | 第12-23页 |
| 2.1 Vocabulary learning | 第12-13页 |
| 2.2 Metacognition theory and metacognitive strategies | 第13-16页 |
| 2.2.1 Definition of metacognition | 第13页 |
| 2.2.2 Classification of metacognition | 第13-14页 |
| 2.2.3 Definition of metacognitive strategies | 第14-15页 |
| 2.2.4 Classification of metacognitive strategies | 第15-16页 |
| 2.3 The procedures of strategy training | 第16-18页 |
| 2.3.1 Preparation | 第16页 |
| 2.3.2 Presentation | 第16-17页 |
| 2.3.3 Practice | 第17页 |
| 2.3.4 Evaluation | 第17-18页 |
| 2.3.5 Expansion | 第18页 |
| 2.4 Autonomous learning | 第18-20页 |
| 2.4.1 The definition of autonomous learning | 第18-20页 |
| 2.4.2 Connection of metacognitive strategies and autonomous learning | 第20页 |
| 2.5 The studies on metacognitive strategies abroad and at home | 第20-23页 |
| 2.5.1 The studies on metacognitive strategy abroad | 第20-21页 |
| 2.5.2 The studies on metacognitive strategy at home | 第21-22页 |
| 2.5.3 Comments on studies abroad and at home | 第22-23页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第23-38页 |
| 3.1 Research questions | 第23页 |
| 3.2 Experiment participants | 第23页 |
| 3.3 Research instruments | 第23-25页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第23-24页 |
| 3.3.2 Tests | 第24页 |
| 3.3.3 Interview | 第24-25页 |
| 3.3.4 SPSS software | 第25页 |
| 3.4 Research procedures | 第25-26页 |
| 3.4.1 Pre-questionnaire | 第25页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第25页 |
| 3.4.3 While-experiment | 第25-26页 |
| 3.4.4 Post-questionnaire | 第26页 |
| 3.4.5 Post-test | 第26页 |
| 3.4.6 Interview | 第26页 |
| 3.5 Teaching experiment | 第26-38页 |
| 3.5.1 Teaching design | 第26-29页 |
| 3.5.2 Teaching case | 第29-38页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第38-49页 |
| 4.1 Data analysis and discussion of Research Question One | 第38-42页 |
| 4.1.1 Data analysis and discussion about pre-questionnaire and post-questionnaire | 第38-40页 |
| 4.1.2 Data analysis and discussion about questionnaire of EC before and after experiment | 第40-42页 |
| 4.2 Data analysis and discussion of Research Question Two | 第42-45页 |
| 4.2.1 Vocabulary achievements in pre-test of EC and CC | 第42-43页 |
| 4.2.2 Vocabulary achievements in post-test of EC and CC | 第43-44页 |
| 4.2.3 Vocabulary achievements in pre-test and post-test of EC | 第44-45页 |
| 4.3 The analysis of interview | 第45-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Major findings | 第49-50页 |
| 5.2 Implications | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations of the study | 第51-52页 |
| 5.4 Suggestions for the future study | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-57页 |
| Appendix I: Questionnaire on students’ learning autonomy | 第57-59页 |
| Appendix Ⅱ: Pre-test paper | 第59-68页 |
| Appendix Ⅲ: Post-test paper | 第68-76页 |
| Appendix Ⅳ: Interview | 第76-77页 |
| Appendix Ⅴ | 第77-79页 |
| Appendix Ⅵ | 第79-81页 |
| Acknowledgements | 第81-82页 |
| The list of the research papers published by the author | 第82-83页 |
