| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究目的、意义 | 第12-13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第13页 |
| 1.2.2 学校体育器材国内研究 | 第13-15页 |
| 1.2.3 国外体育器材研究 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献法 | 第17页 |
| 2.2.2 调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19页 |
| 2.2.4 逻辑法 | 第19-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-63页 |
| 3.1 淇县初级中学相关基本情况调查 | 第21-22页 |
| 3.1.1 淇县初级中学体育器材相关基本情况调查 | 第21页 |
| 3.1.2 淇县初级中学场地基本情况调查 | 第21-22页 |
| 3.2 淇县初中体育器材配备现状与国家体育器材配备标准对比分析 | 第22-28页 |
| 3.2.1 一类必配体育器材对比分析 | 第22-25页 |
| 3.2.2 全县初中二类必配体育器材调查与分析 | 第25-26页 |
| 3.2.3 全县初中体育器材一类选配调查情况调查与分析 | 第26-27页 |
| 3.2.4 二类选配体育器材现状调查与分析 | 第27-28页 |
| 3.3 淇县现有学校体育器材使用与需求情况调查与分析 | 第28-33页 |
| 3.3.1 体育教师常用的体育器材调查与分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 学生常用的体育器材情况分析 | 第29-30页 |
| 3.3.3 体育教师需求的体育器材调查与分析 | 第30-32页 |
| 3.3.4 学生需求的体育器材的调查与分析 | 第32-33页 |
| 3.4 淇县初级中学体育器材购置情况的调查与分析 | 第33-39页 |
| 3.4.1 体育器材购置资金来源的调查与分析 | 第33-34页 |
| 3.4.2 学校每年用于购置体育器材经费情况的调查与分析 | 第34-35页 |
| 3.4.3 学校的体育器材购置经费监督情况的调查与分析 | 第35-36页 |
| 3.4.4 监督学校体育器材购置经费使用人员或者单位调查与分析 | 第36页 |
| 3.4.5 体育器材采购单位的调查与分析 | 第36-37页 |
| 3.4.6 学校体育器材购买途径调查与分析 | 第37-38页 |
| 3.4.7 体育器材购置监管情况的调查与分析 | 第38-39页 |
| 3.5 体育器材管理现状的调查与分析 | 第39-50页 |
| 3.5.1 体育器材室管理情况调查与分析 | 第40页 |
| 3.5.2 借还体育器材情况调查与分析 | 第40-43页 |
| 3.5.3 学校体育器材的损坏原因、维修情况的调查与分析 | 第43-45页 |
| 3.5.4 教师申请体育器材购置情况的调查与分析 | 第45-46页 |
| 3.5.5 申请体育器材购置的反馈时间间隔调查与分析 | 第46-47页 |
| 3.5.6 学校更新损毁体育器材间隔时间情况调查与分析 | 第47-48页 |
| 3.5.7 体育器材更新时间周期的调查与分析 | 第48-50页 |
| 3.6 体育器材开发现状的调查与分析 | 第50-57页 |
| 3.6.1 体育教师自制器材情况的调查与分析 | 第50-51页 |
| 3.6.2 体育教师对现有体育器材改进情况调查与分析 | 第51-52页 |
| 3.6.3 体育器材一物多用情况调查与分析 | 第52页 |
| 3.6.4 学生自带器材情况调查与分析 | 第52-54页 |
| 3.6.5 利用学校周边环境解决器材短缺情况的调查与分析 | 第54-55页 |
| 3.6.6 淇县初中器材开发内容的调查与分析 | 第55-57页 |
| 3.7 淇县初级中学体育器材存在问题与发展对策 | 第57-63页 |
| 3.7.1 学校购置体育器材主要考虑因素的调查与分析 | 第57页 |
| 3.7.2 淇县初级中学体育器材存在问题调查与分析 | 第57-59页 |
| 3.7.3 淇县初级中学体育器材改善的对策 | 第59-63页 |
| 4 结论 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-67页 |
| 附录 | 第67-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
