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人际沟通理论视角下师生课堂沟通研究--以岑溪市第五中学为例

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
Chapter 1 Introduction第9-14页
    1.1 Research Background第9-10页
    1.2 Objectives of the Research第10-11页
    1.3 Significance of the Research第11-12页
    1.4 Research Questions第12页
    1.5 Organization of the Research第12-14页
Chapter 2 Literature Review第14-25页
    2.1 Definition of Communication第14-18页
        2.1.1 Classroom Communication第16-17页
        2.1.2 Teacher-Students Communication第17-18页
    2.2 Interpersonal Communication Theory第18-21页
        2.2.1 Features of the Interpersonal Communication第19页
        2.2.2 Functions of the Interpersonal Communication第19-20页
        2.2.3 Channels of the Interpersonal Communication第20页
        2.2.4 Attraction of the Interpersonal Communication第20-21页
    2.3 Related Research of Communication Abroad and in China第21-25页
        2.3.1 Related Research of Communication Abroad第21-23页
        2.3.2 Related Research of Communication in China第23-25页
Chapter 3 Research Methodology第25-29页
    3.1 Research Subjects第25页
    3.2 Instruments第25-26页
        3.2.1 Questionnaire第25-26页
        3.2.2 Interview第26页
    3.3 Research Procedure第26-28页
        3.3.1 Design of the Questionnaire第26-27页
        3.3.2 Teachers' Interviews第27页
        3.3.3 Students' Interview第27-28页
    3.4 Data Collection第28-29页
Chapter 4 Data Analysis and Discussion第29-51页
    4.1 Questionnaire Analysis第29-46页
        4.1.1 Statistical Result第29-36页
        4.1.2 Comparisons between Teachers and Students第36-46页
    4.2 Analysis of the Interview第46-51页
        4.2.1 Analysis of the Interview to Teachers第46-49页
        4.2.2 Analysis of the Interview to Students第49-51页
Chapter 5 Suggestions for Classroom Communication第51-56页
    5.1 Teachers' Communication Consciousness第51-53页
        5.1.1 Happy English Environment第51页
        5.1.2 Diverse Questioning Skills第51-53页
        5.1.3 Respect Students第53页
    5.2 Multimedia Technology第53-54页
    5.3 Evaluation System第54-55页
    5.4 Space Structure of the Classroom第55-56页
Chapter Six Conclusion第56-60页
    6.1 Major Findings第56-58页
    6.2 Limitations第58页
    6.3 Studies in the future第58-60页
References第60-63页
Publications during the Postgraduate Program第63-64页
Appendices第64-78页
Acknowledgement第78-79页

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