中文摘要 | 第3-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第10-14页 |
1.1 Current situation of senior middle school students' oral competence | 第10页 |
1.2 The reason for choosing the topic | 第10-12页 |
1.3 Significance of the research topic | 第12页 |
1.4 The layout of the thesis | 第12-14页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第14-21页 |
2.1 Relevant conception about English Corner | 第14-15页 |
2.1.1 The definition of English Corner | 第14页 |
2.1.2 The characteristics of English Corner | 第14-15页 |
2.2 Theoretical background | 第15-19页 |
2.2.1 Krashen's Input Hypothesis | 第15-16页 |
2.2.2 Swain's Output Hypothesis | 第16页 |
2.2.3 Behaviorist Learning theory | 第16-17页 |
2.2.4 The Interaction Hypothesis | 第17-19页 |
2.3 More views concering the study from abroad | 第19页 |
2.4 Related studies about English Corner and extracurricular activities at home | 第19-21页 |
Chapter Ⅲ Research Methodoloy | 第21-28页 |
3.1 The purpose of the study | 第21-22页 |
3.2 Research hypothesizes | 第22页 |
3.3 Subjects | 第22-25页 |
3.3.1 Participants and organizers of English Corner in Wuhai No.10Middle School | 第22-23页 |
3.3.2 The relationship between participants and organizers | 第23-24页 |
3.3.3 Activities in English Corner of WuHai No.10 Middle School | 第24-25页 |
3.4 Instruments | 第25-28页 |
3.4.1 Questionnaire | 第26页 |
3.4.2 Interview | 第26页 |
3.4.3 Observation | 第26页 |
3.4.4 Pre-test | 第26-28页 |
3.4.5 Post-test | 第28页 |
Chapter Ⅳ Data collection and analysis | 第28-36页 |
4.1 Data analysis of the questionnaire | 第28-31页 |
4.2 Interview | 第31-33页 |
4.3 Observation | 第33-34页 |
4.4 The evaluation of the subjects in pre-test and post-test | 第34-36页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第36-42页 |
5.1 Main findings of the research | 第36页 |
5.2 Originality of the research | 第36-37页 |
5.3 Limitions of the paper and possible improvements | 第37-42页 |
5.3.1 Existing problems | 第37-39页 |
5.3.2 Related measures to be taken | 第39-42页 |
Bibliography | 第42-45页 |
Appendix Ⅰ | 第45-47页 |
Appendix Ⅱ | 第47-49页 |
Appendix Ⅲ | 第49-52页 |
Appendix Ⅳ | 第52-57页 |
Acknowledgement | 第57页 |