| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Research Purpose | 第14-15页 |
| 1.3 Research Significance | 第15-16页 |
| 1.4 Research Questions | 第16页 |
| 1.5 Thesis Layout | 第16-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-32页 |
| 2.1 Student-Centered Theory | 第18-25页 |
| 2.1.1 All for Students | 第18-20页 |
| 2.1.2 Highly Respecting the Students | 第20-22页 |
| 2.1.3 Relying on Students Overall | 第22-24页 |
| 2.1.4 Power of Teamwork | 第24-25页 |
| 2.1.5 Guided Learning- Plan | 第25页 |
| 2.2 Vocabulary Teaching | 第25-27页 |
| 2.3 Studies Abroad | 第27-29页 |
| 2.4 Studies at Home | 第29-32页 |
| Chapter 3 Research Design | 第32-43页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Research Instruments | 第32-34页 |
| 3.3 The Mode of Applying Student-Centered Concept inVocabulary Teaching | 第34-37页 |
| 3.3.1 Attitude | 第36页 |
| 3.3.2 Team Work | 第36-37页 |
| 3.3.3 Interactions | 第37页 |
| 3.3.4 Learning Atmosphere | 第37页 |
| 3.4 A Vocabulary Teaching Case | 第37-40页 |
| 3.5 The Teacher’s Role in Vocabulary Teaching | 第40-43页 |
| Chapter 4 Data Collection and Analysis | 第43-53页 |
| 4.1 Data Collection | 第43页 |
| 4.2 Analysis of Questionnaires | 第43-47页 |
| 4.3 The Analysis of Test Scores | 第47-50页 |
| 4.4 The Efficiency of Vocabulary Teaching | 第50-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-56页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第53页 |
| 5.2 Implication | 第53-54页 |
| 5.3 Limitation and Suggestion for Future Research | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-59页 |
| Appendixes | 第59-71页 |
| Appendix Ⅰ | 第59-60页 |
| Appendix Ⅱ | 第60-61页 |
| Appendix Ⅲ Vocabulary Material | 第61-62页 |
| Appendix Ⅳ Vocabulary Material | 第62-63页 |
| Appendix Ⅴ Vocabulary Pre- Test Paper | 第63-66页 |
| Appendix Ⅵ Vocabulary Post-Test Paper | 第66-69页 |
| Appendix Ⅶ Vocabulary Tests Scores | 第69-71页 |
